jueves, 19 de julio de 2007

Cine soviético en Canal 7

La semana del 23 al 27 de julio, todas las noches a la 1:30 AM, van a dar un ciclo de cine soviético de vanguardia en Canal 7. Todas las películas y realizadores que allí se podrán disfrutar son parte fundamental de la historia del cine. No es un material que se difunda mucho, o a veces van a poder ver sólo algún fragmento de esas películas, así que no se lo pierdan.

Les recomendamos especialmente "La fiebre del ajedrez", un corto de Pudovkin. Sirve como ejemplo bastante sencillo de abordar para hacer un análisis de la propuesta estética y de cómo la forma narra... Por la temática -además- debería ser de sumo interés para el grupo 5.

Se exhibirán: El lunes: "Qué Viva Mexico" (1932) de Sergei M. Eisenstein; el martes: "Romance Sentimental" (1930) de Sergei M. Eisenstein y "La Felicidad" (1932) de Alexandr Medvedkin; el miércoles: "Aelita" (1924) de Yakov Protanazov; el jueves: "La Fiebre del Ajedrez" (1925) de Vsevolod Pudovkin y "Arsenal" (1928) de Alexandr Dovzhenko; y el viernes: "Tempestad sobre Asia" (1928) de Vsevolod Pudovkin.

Más información en el blog general de la materia.

Resultados del parcial (16/07/07)



  • PERIGO, M. ANTONELA  . . . . . . Aprobado [10]
  • ZORRILLA GARCIA, A.  . . . . . . Aprobado [10]
  • URIZAR, IVANA  . . . . . . Aprobado [9]
  • VALENTE, FIORELLA  . . . . . . Aprobado [9]
  • PAOLETTI, AGOSTINA  . . . . . . Aprobado [8]
  • PROVOST, CAMILA  . . . . . . Aprobado [8]
  • AUED, CELESTE  . . . . . . Aprobado [7,75]
  • ALMIRON, EMILIO  . . . . . . Aprobado [7,50]
  • MIRANDA, MATIAS  . . . . . . Aprobado [7,50]
  • VALCARCEL ESPINOSA, R.  . . . . . . Aprobado [7,50]
  • VARAS, BULO ALVARO  . . . . . . Aprobado [7,50]
  • COSTA, FERNANDO MARTIN  . . . . . . Aprobado [7]
  • FERRAND, IGNACIO  . . . . . . Aprobado [7]
  • NAVARRO, ANGEL O.  . . . . . . Aprobado [7]
  • AGÜERO, MARTIN  . . . . . . Aprobado [6,50]
  • BRUNAGA FERNANDEZ, R.  . . . . . . Aprobado [6]
  • CAMINOS, GONZALO  . . . . . . Aprobado [6]
  • CHIERCHIE, EMMANUEL  . . . . . . Aprobado [6]
  • COSTANTINI, SOFIA  . . . . . . Aprobado [6]
  • DI MEGLIO, MATIAS  . . . . . . Aprobado [6]
  • SILICZ, DANIELA  . . . . . . Aprobado [6]
  • VALLEGA, BARBARA  . . . . . . Aprobado [6]

  • ARISTIMUÑO, RODRIGO  . . . . . . Desaprobado [5,25]
  • ONISCHUK, NICOLAS  . . . . . . Desaprobado [5,25]
  • PUENTES ALMAU, A.  . . . . . . Desaprobado [5,25]
  • RECABARREN PEREZ, L.  . . . . . . Desaprobado [5,25]
  • BROGLIO, NIEVES  . . . . . . Desaprobado [5]
  • TORRESI, RICARDO  . . . . . . Desaprobado [5]
  • RIVERO, CAMILA  . . . . . . Desaprobado [4,75]
  • MARCHETTI, DANIEL  . . . . . . Desaprobado [4,50]
  • TRIPODE, VICTORIO A.  . . . . . . Desaprobado [4,50]
  • VALOR, MARIA JOSE  . . . . . . Desaprobado [4,50]
  • DUO, SHUEL  . . . . . . Desaprobado [3,75]
  • CALO STAPICH, ANA  . . . . . . Desaprobado [3,50]
  • MONTENEGRO, JULIA  . . . . . . Desaprobado [3,50]
  • CHAUQUE, NAHUEL . . . . . . Desaprobado [2,50]
  • ROSSETTI, GUIDO  . . . . . . Desaprobado [2,50]
  • DE LA FUENTE, MARIANO  . . . . . . Desaprobado [2,25]
  • COSSANI, GABRIELA  . . . . . . Desaprobado [1,50]
  • CARRION, MATIAS . . . . . . Desaprobado [1]
  • CHAVEZ, FLORENCIA  . . . . . . Desaprobado [1]
  • FRAGA, ESTEFANIA  . . . . . . Desaprobado [1]

  • ABATE, DANIEL  . . . . . . Desaprobado
  • BATTISTA, NICOLAS  . . . . . . Desaprobado
  • DIAZ, SIMON  . . . . . . Desaprobado
  • DI SIERVO, MIGUEL S.  . . . . . . Desaprobado
  • FABREGUETTES, PATRICIA  . . . . . . Desaprobado
  • PERAZZO, JOAQUIN  . . . . . . Desaprobado






Recordamos que el recuperatorio es el día miércoles 15 de agosto (en el espacio del teórico), en los siguientes horarios:
* 19:00 a 20:30 hs (alumnos del turno mañana)
* 20:30 a 22:00 hs (alumnos del turno noche)

martes, 17 de julio de 2007

Observaciones para grupo 4

Éstas son observaciones sobre la entrega del grupo 4. Lo que aquí se expresa se discutirá en clase con el grupo el día miércoles, se publican para referencia previa del grupo y porque algunas cuestiones pueden ser observaciones que también sirvan para otros procesos.

Creemos que tal vez debiera haber ventanas donde no se viera nada (que no esté todo tan puesto para ser visto por el personaje).
En el plano 11 tiene que ser muy pregnante la imagen del objeto para luego ser reconocido.
Ver todo el final.
La carpeta entregada está muy bien. Muy buena elaboración de la propuesta estética.

Además debe revisarse lo que ya se había mencionado en http://ryla3.blogspot.com/2007/07/observaciones-sobre-los-story-boards_10.html

Encuesta para alumnos llegados de otras comisiones

Los alumnos que no comenzaron el año en la comisión 3 sino que llegaron luego por pase desde otra comisión (Nicolás Battista y María Paz Ordoñez que recientemente se sumó al grupo 2) deben completar esta pequeña encuesta y entregarla en la próxima clase o enviarla por mail.

  • Nombre y Apellido:
  • Edad:
  • Correo Electrónico:
  • 5 Películas Favoritas:
  • 5 Directores Favoritos:
  • Expectativas respecto a la cursada de Realización y Lenguaje Audiovisual:
  • Desea recibir mails con recomendaciones de películas (sí/no):

Notas del parcial

Las notas del parcial se publicarán el día jueves, en cartelera de la facultad y en el blog.

Observaciones para grupo 5

Éstas son observaciones sobre la entrega del grupo 5. Lo que aquí se expresa se discutirá en clase con el grupo el día miércoles, se publican para referencia previa del grupo y porque algunas cuestiones pueden ser observaciones que también sirvan para otros procesos.

Falta mención de referencias fílmicas.
Falta desarrollo de la propuesta estética.
No hay alusión a los sonidos distorsionados (tratamiento no realista).
Falta división en planos del guión.
No está claro el montaje en la escena 8.
Escena 9, momento en que apoya el maletín, ¿cuál es el montaje? Repetición del plano.
No son elipsis de guión (ver Burch).
¿Funcionan los cartelitos?

Además debe revisarse lo que ya se había mencionado en http://ryla3.blogspot.com/2007/07/observaciones-sobre-los-story-boards_10.html

Observaciones para grupo 3

Éstas son observaciones sobre la entrega del grupo 3. Lo que aquí se expresa se discutirá en clase con el grupo el día miércoles, se publican para referencia previa del grupo y porque algunas cuestiones pueden ser observaciones que también sirvan para otros procesos.

Falta guión técnico y escaleta (ver observaciones anotadas en la carpeta).
Lo del cuadro que desaparece reitera la escena de la chica en la cama, pero de forma más precaria (ver anotación en el story board).
De manera general toda la segunda parte tiene un tratamiento de cámara mucho más primario que en la primera parte (mucho más delicada).
Por la carpeta entregada parece que el grupo no ha entendido (las diferencias entre) los conceptos de idea, guión literario, propuesta estética, referencias estéticas.

Además debe revisarse lo que ya se había mencionado en http://ryla3.blogspot.com/2007/07/observaciones-sobre-los-story-boards_10.html

Faltantes generales en las carpetas entregadas

En casi todas las carpetas entregadas faltan numerar los planos. Si no se numeran los planos al corregir la planificación no se puede determinar si entre dos dibujos consecutivos del story board existe un corte o el plano continúa.

También es general la falta de mención a referencias estéticas en las carpetas entregadas. Las mismas deben estar expresadas.

Todos los grupos deben revisar estas cuestiones.

Observaciones para grupo 7

Éstas son observaciones sobre la entrega del grupo 7. La mayoría de lo que aquí se expresa se discutió en clase con el grupo, se publican para repaso del grupo y porque algunas cuestiones pueden ser observaciones que también sirvan para otros procesos.

Falta división en planos del guión.
En la escena 2, ¿cuál es el montaje?
Entre las escenas 3 y 4 ver continuidad.
Falta mención de referencias fílmicas.
¿Hay intención de ocultar el rostro del personaje?
En la escena 10 ¿cómo se planifica el arrojar el plato y luego el llanto? Están sintetizadas en una imagen muchas acciones que no sabemos cómo se van a desarrollar.
¿Por qué se repiten los planos del comienzo? (1 y 14).
El plano del bebé es explicativo, no hace falta porque se había construido previamente. Todo lo que sigue es reiteración de lo que ya vimos.
En los planos que se vieron en clase el lunes 16 se observó que una cuna real ha reemplazado a la cuna que se había construido de manera puramente fílmica en el trabajo anterior. Ésto debe entenderse como un retroceso en el uso del lenguaje.
En los mismos planos vistos hay situaciones que concentran el efecto narrativo y emocional en la actuación del personaje más que en elementos de la puesta en forma.
El movimiento de cámara en el recorrido por los dibujos es interesante.
La composición en los encuadres de la cuna no es análoga a la del story board (donde son más ricos).

Además debe revisarse lo que ya se había mencionado en http://ryla3.blogspot.com/2007/07/observaciones-sobre-los-story-boards_10.html

Convocatoria para el miércoles 18 de julio

El día miércoles 18 de julio se usará el horario del teórico para avanzar en la corrección de los proyectos ya que es la última clase antes de las vacaciones de invierno. Los grupos tienen que presentarse cada uno en un horario particular, según este detalle:

GRUPO 1: 19:00 hs

GRUPO 2: 21:00 hs

GRUPO 3: 20:30 hs

GRUPO 4: 19:30 hs

GRUPO 5: 20:00 hs

GRUPO 6: 18:15 hs


El grupo 7 ya tuvo una corrección luego del parcial. No está obligado a presentarse el miércoles, pero el equipo de cátedra estará disponible para volver a corregir con ellos si avanzan sobre el proceso. Si van a ir avisar por mail para coordinar el horario.

domingo, 15 de julio de 2007

Libres en el teórico

CHAVEZ, FLORENCIA
Para poder rendir deberá traer el certificado para justificar la inasistencia al teórico del 06/06/07.

PUENTES ALMAU, AURELIA
Para poder rendir deberá traer certificados para justificar las inasistencias al teórico del 06/06/07 y del 27/06/07.

MONTENEGRO, JULIA
Presentó un certificado (a María). Se revisarán las listas de presentes del
11/04/07 y del 02/05/07. Puede rendir condicionalmente.

FRAGA, ESTEFANIA
Debe traer certificado para justificar la inasistencia del 12/07/07.
Si bien ha avisado al comienzo del año (y ha sido aceptado) que se retira antes por ser de Chascomús es necesario que siempre firme las planillas en el teórico y que cada vez que firme indique eso para tenerla en cuenta. Puede rendir.

Alumnos con problemas para rendir el parcial

BATTISTA, NICOLÁS

Tiene que entregar el día del parcial (antes de rendir) la ficha de lectura de Chion. Si el día del parcial no se presenta con el trabajo indicado previamente no podrá rendir.


CARBONELL, JUAN MARTÍN

Para poder rendir el parcial:
   1) Tiene que entregar el día del parcial (antes de rendir) la ficha de lectura de Bordwell.
   2) Tiene que reentregar el día del parcial (antes de rendir) el recuperatorio de la ficha de lectura del texto de Tarkovski. Lo que entregó no cumple con la consigna que se dió para recuperar (ver http://ryla3.blogspot.com/2007/06/formas-de-recuperar.html)
   3) Tiene que entregar el día del parcial (antes de rendir) nuevamente la ficha de lectura de Chion para recuperar ese texto.
Si el día del parcial no se presenta con los tres trabajos indicados previamente no podrá rendir.


GONZALEZ, FACUNDO

No puede rendir en la primera fecha del parcial. Recuperó Tarkovski pero no realizó ninguna entrega para recuperar el texto de Aumont.


MARCHETTI, DAVID

Para poder rendir debe reentregar el día del parcial (antes de rendir) el recuperatorio de Burch, ya que lo que entregó no cumple la consigna (ver http://ryla3.blogspot.com/2007/06/formas-de-recuperar.html). Si el día del parcial no se presenta con el trabajo indicado previamente no podrá rendir.


MARIÑELARENA, VICENTE

No puede rendir en la primera fecha del parcial. No realizó ninguna entrega para recuperar los textos de Aumont y Burch.


MARTINEZ, ARIEL

No puede rendir en la primera fecha del parcial. No realizó ninguna entrega para recuperar el texto de Aumont.


ROSSETTI, GUIDO

Para poder rendir el parcial debe reentregar el día del parcial (antes de rendir) el recuperatorio de Tarkovski, ya que lo que entregó no cumple la consigna (ver http://ryla3.blogspot.com/2007/06/formas-de-recuperar.html). Si el día del parcial no se presenta con el trabajo indicado previamente no podrá rendir.

jueves, 12 de julio de 2007

Alumnos que regularizaron su situación

Los siguientes alumnos ya regularizaron su situación con los recuperatorios entregados en el teórico del 11 de julio:

  • ARISTIMUÑO, RODRIGO
  • COSTANTINI, SOFIA
  • DE LA FUENTE, MARIANO
  • DI SIERVO, MIGUEL SEBASTIAN

Por lo tanto ya están en condiciones de rendir el parcial y se agregaron al listado correspondiente. Lo mismo sucede con estos alumnos que faltaban corregir sus recuperatorios:

  • ALMIRON, EMILIO
  • BRUNAGA, RUBEN
  • CAMINOS, GONZALO
  • CARRION, MATIAS
  • CHAUQUE, NAHUEL
  • PERAZZO, JOAQUIN
  • RECABARREN PEREZ, LUCIANA
  • RIVERO, CAMILA
  • VALOR, MARIA JOSE

Fe de erratas

En el teórico se mencionó que la alumna Estefanía Fraga estaba libre y no podía rendir pero fue un error. Está en condiciones de rendir. El aviso se debe a un malentendido interno de la cátedra porque no se le avisó a María Marino (que lleva el registro de asistencias al teórico) que dicha alumna está autorizada a retirarse 21:30 porque viaja.

También se toma nota de que el apellido de la alumna del grupo 3 es COSTANTINI y no CONSTANTINI como erróneamente publicábamos.

Importante

Todos los alumnos deberían revisar este blog diariamente hasta el día del parcial para saber si están en condiciones de rendir, si tienen que entregar algo el día del parcial y si ya fueron corregidos sus recuperatorios. En los próximos días se actualizará mucho.

miércoles, 11 de julio de 2007

Alumnos en condiciones de rendir el parcial

A continuación se publica la lista actualizada de alumnos que están en condiciones de rendir el parcial.

Atención: Lista vigente al 14/07/07.

  • ABATE, DANIEL
  • AGÜERO, MARTIN G.
  • ALMIRON, EMILIO
  • ARISTIMUÑO, RODRIGO
  • AUED, CELESTE
  • BROGLIO, NIEVES
  • BRUNAGA, RUBEN
  • CALO STAPICH, ANA
  • CAMINOS, GONZALO
  • CARRION, MATIAS
  • CHAUQUE, NAHUEL
  • CHAVEZ, FLORENCIA
  • CHIERCHIE, EMMANUEL
  • COSTANTINI, SOFIA
  • COSSANI, GABRIELA
  • COSTA, FERNANDO MARTIN
  • DE LA FUENTE, MARIANO
  • DIAZ, SIMON
  • DI MEGLIO, MATIAS
  • DI SIERVO, MIGUEL S.
  • DUO, SHUEL
  • FABREGUETTES, PATRICIA
  • FERRAND, IGNACIO
  • FRAGA, ESTEFANIA
  • MIRANDA, MATIAS
  • MONTENEGRO, JULIA
  • NAVARRO, ANGEL O.
  • ONISCHUK, NICOLAS
  • PAOLETTI, AGOSTINA
  • PERAZZO, JOAQUIN
  • PERIGO, M. ANTONELA
  • PROVOST, CAMILA
  • PUENTES ALMAU, AURELIA
  • RECABARREN PEREZ, LUCIANA
  • RIVERO, CAMILA
  • SILICZ, DANIELA
  • TORRESI, RICARDO
  • TRIPODE, VICTORIO ADOLFO
  • URIZAR, IVANA
  • VALCARCEL ESPINOSA, RAINIERO
  • VALENTE, FIORELLA
  • VALLEGA, BARBARA
  • VALOR, MARIA JOSE
  • VARAS, BULO ALVARO
  • ZORRILLA GARCIA, ALMENDRA


Recordamos que los alumnos que están en condiciones de rendir el parcial son los que sean regulares en el teórico y en el práctico (menos de 4 inasistencias en cada uno) y que tengan aprobados los cinco trabajos escritos realizados en la cursada, o los hayan recuperado según las pautas dadas por los docentes. También tienen que tener aprobado el proceso pedagógico de los trabajos realizativos (TP 1 a TP 4).

Los alumnos MARCHETTI, DAVID y ROSSETTI, GUIDO entregaron recuperatorios de los textos de Burch y Tarkovski respectivamente pero no respetaron la consigna del recuperatorio, por lo tanto deberán rehacerlos.

A la fecha todavía hay alumnos que no han regularizado su situación y no podrían rendir el parcial:

  • CARBONEL, JUAN MARTIN
  • GONZALEZ, FACUNDO
  • MARCHETTI, DAVID
  • MARIÑELARENA, VICENTE
  • MARTINEZ, ARIEL
  • ROSSETTI, GUIDO


Qué tiene que recuperar cada uno ya fue publicado oportunamente. Las consignas para recuperar cada texto también. Revisar más abajo en este mismo blog.

Reiteramos el aviso acerca del parcial:
Está previsto que el parcial del día 16 de julio dure 1:40 hs (una hora con cuarenta minutos). Luego habrá 20 minutos de recreo y se continuará con la corrección de los proyectos. No deben irse luego de entregar el parcial. Tengan en cuenta que si llegan tarde a la clase van a tener menos tiempo para resolverlo.

martes, 10 de julio de 2007

Nieve



La nevada del lunes no sólo fue un fenómeno meteorológico inusual. También fue un hecho fílmico, como los eclipses y los cometas... Hay que tener siempre la cámara lista y la mirada inquieta!

Aviso sobre recuperatorios

A primera hora del día miércoles o última hora del día martes se actualizará la información de quiénes deben trabajos para estar en condiciones de rendir el parcial.

Aviso importante

La alumna Camila Rivero puede continuar cursando pero luego del parcial tendrá que recuperar su proceso dando una clase sobre algún tema a definir por la cátedra.

Aviso: alumno libre

El alumno Alejandro Barrios quedó libre por tener cuatro inasistencias al práctico y por lo tanto no está en condiciones de seguir la cursada. También está libre en el teórico con cuatro inasistencias.

Observaciones sobre los story boards

Grupo 1:
Faltan las indicaciones de la banda sonora. ¿Qué viene a ser el fundido a negro del plano 18? ¿En los planos 4 y 5 la cámara está en picado o en contrapicado?¿Hay un corte en esos planos? ¿Es del otro lado de la puerta que se continúa? ¿En el plano 10 las manos se mueven hacia abajo? El 20 plano está dibujado en picado. Ídem para el plano 21. ¿Cómo se leen los planos 24 y 25? ¿La secuencia de los planos 22 al 31 qué está queriendo construir? El plano 32 parece en picado. ¿Se podría variar el enlace de los planos 1 y 2?

Grupo 2:
En el story board falta numerar los planos; ésto es algo básico para poder corregir adecuadamente la planificación. Falta también indicar el tamaño de los planos en los textos que acompañan a los dibujos. En varios cuadros faltan los datos técnicos adjuntos. Hay que revisar la planificación general de la fiesta. Faltan indicaciones de los movimientos de personajes dentro del plano. Revisar la aparición del personaje que ve a la pareja besándose. ¿Por qué no aparece disfrazado de entrada?

Grupo 3:
La segunda parte de la planificación (de la que no vimos nada filmado) descansa mucho en elementos de la puesta en escena. También es una planificación bastante más elemental (planos/contraplanos) que la de la primera parte, que tiene un tratamiento de cámara mucho más rico. La banda sonora es primitiva, falta trabajarla más.

Grupo 4:
El detalle de la hebilla que parece que sería un elemento para establecer que la mujer es la que se había visto por la ventana no está construido en la escena de la ventana (o sea la primera vez que aparece no está construído). Debería revisarse detalladamente la planificación del final.

Grupo 5:
Faltan indicaciones en los cuadros del story board para comprender cabalmente la planificación. El final presenta una situación que no se había mencionado narrativamente y no parece funcionar. Hay que revisar exhaustivamente la planificación general porque está materializado en el story board lo que se había hablado en clase que lo que estuviese antes y/o después de la secuencia del borrador podrían no integrarse armónicamente al trabajo.

Grupo 6:
No están claramente planteadas las relaciones temporales. Revisar el argumento (parece que el paralelo eliminaría el peligro de que el bebé tenga HIV, por lo cual la historia que narra la planificación no se vincula con la idea narrativa).

Grupo 7:
Hay que revisar detalladamente la planificación. Los planos encuadrados desde el interior de la cuna funcionan, pero no queda claro en la planifación la relación entre el muñeco y el bebé.

sábado, 7 de julio de 2007

Devolución de storyboards

A aquellos alumnos que me pidieron el storyboard porque no se quedaron con copias (Silicz, Aued, Miranda, etc.) los espero el domingo 8 de julio a las 17:00 hs en las escaleras del Pasaje Dardo Rocha (sobre la calle 50, entre 6 y 7) para entregarselos.
      Juan Z.

martes, 3 de julio de 2007

Sitio sobre diseño de sonido

Para los que les interese leer sobre sonido en el cine, hay sitio muy completo dedicado al tema llamado FilmSound.org (hay un enlace entre los enlaces de interés en el blog general de la materia).

Más específicamente en la sección Theoretical Film Sound Texts hallarán textos teóricos: http://www.filmsound.org/theory/

El 99% del sitio está en inglés pero hay un par de artículos de Walter Murch en castellano:

"Estirando el sonido para ayudar a liberar la mente"
http://www.filmsound.org/murch/estirando.htm
"Claridad Densa - Densidad Clara"
http://www.filmsound.org/murch/claridad.htm