viernes, 28 de diciembre de 2007

Recuperatorios Cursada 2007

En el blog general se publicó la información de los grupos y/o alumnos que recuperan algo en marzo. La fecha exacta se definirá en febrero, pero seguro será en la primera semana de marzo.

En el post está la información de todas las comisiones juntas. De nuestra comisión los que tienen que recuperar son el grupo "(Elisa)" y la alumna Florencia Chávez.

En los próximas días se publican las notas de la mesa de diciembre.

lunes, 24 de diciembre de 2007

¡ Feliz Navidad !

jueves, 20 de diciembre de 2007

La última película

Un peli recomendada, para ver hoy en TV:


LA ULTIMA PELÍCULA
("The Last Picture Show", 1971, Peter Bogdanovich).

Film & Arts, 22:00 hs.
Jueves 20 Diciembre

martes, 18 de diciembre de 2007

Notas de las mesas de evaluación de diciembre

El día lunes 17 la cátedra se reunió y puso las notas de las mesas de evaluación de diciembre. Cuando se terminen de pasar en limpio van a ser publicadas aquí mismo...

No se olviden de enviar la devolución que pidió Fabio. Y muchas gracias a Ana Clara, Daniela y Shuel, ya hemos recibido sus comentarios.

jueves, 13 de diciembre de 2007

¡Felices Vacaciones!

Blog

El blog se continuará actualizando. Entren periódicamente aunque haya terminado el año porque hay cosas pendientes para postear (notas, lista de pelis favoritas de María, Juan y Nando, avisos de interés, devolución nuestra a los alumnos, etc.).

Si quieren comentar las películas que recibieron de obsequio manden un mail que publicamos los comentarios...

Y por favor envíen la devolución que les pidió Fabio.

jueves, 6 de diciembre de 2007

Balance 2007

Les recordamos la dirección de correo electrónico a la que tienen que enviar un balance personal de su paso por la materia este año:

ryla07balance@hotmail.com

Este balance lo pidió Fabio en la mesa del 5 de diciembre. Si tienen dudas consulten con él o con nosotros en las próximas mesas.

Algunos de ustedes (la mayoría) nos habían entregado una devolución que les habíamos pedido nosotros sobre el práctico en la primera parte del año. En algunos casos en esa devolución habían puesto también algunas consideraciones sobre el teórico. De todos modos les pedimos por favor que todos vuelvan a pensar como funcionó la cátedra a lo largo de todo el año, y que analicen o critiquen no sólo el funcionamiento del práctico, del teórico y de las mesas de evaluación, sino que también -y esto es muy importante para nosotros- nos cuenten qué sucedió con ustedes, cómo se ven ahora comparado con cuando comenzaron el año, si las expectativas que pudieron haber tenido respecto de esta cursada se cumplieron, que les deja en lo personal este año de cursada con nosotros...

La entrega de esta devolución no tiene vinculación con las notas que van a recibir por sus procesos y sus conceptos. Es un pedido para evaluarnos como cátedra. No es obligatoria y no tiene fecha de vencimiento (pero seguramente será más rico lo que puedan decir si la mandan ahora cuando terminen las mesas... si dejan pasar el tiempo puede ser que luego tengan menos ganas de escribir).

Muchas gracias

Últimas mesas

Les recordamos los días y horarios de las últimas mesas de evaluación:
Lunes 10 de diciembre:
  • 9:00 - 12:00
    Martes 11 de diciembre:
  • 18:00 - 21:00
    Miércoles 12 de diciembre:
  • 18:00 - 22:00

  • El lunes 10 a la tarde no hay mesa por el asueto, sólo hay mesa para las comisiones de la mañana. Se agregó una mesa el martes para poder terminar el día 12 y no tener que finalizar el día 17, es por ello que les pedimos absoluta puntualidad y la presencia completa de los grupos que aún faltan rendir (Loop, Contrapunto, Jaque Mate), sobre todo porque la mesa del martes dura una hora menos. Por el mismo motivo les pedimos que preparen bien la intervención para poder hacerla bien dinámica y que no se extienda más de lo necesario...

    martes, 4 de diciembre de 2007

    La mesa del miércoles es a las 18:00 hs

    La mesa de evaluación del miércoles 5 comienza a las 18:00 hs. Se solicita que todos estén puntuales a esa hora así no se atrasan las correcciones (sobre todo teniendo en cuenta que se puede llegar a perder la mesa del día lunes 10 por asueto).

    Debe estar al comenzar la mesa el grupo Contrapunto.

    Aviso

    Se tomó conocimiento de que hay integrantes del grupo Loop que tienen pasajes para viajar el día 19 de diciembre y se les avisó que no habrá incoveniente en que viajen esa fecha, ya que para esa fecha ya habrán sido evaluados.

    viernes, 30 de noviembre de 2007

    Favoritas de Iván Noble

    Vean la lista de Cinco Películas Recomendadas por Iván Noble en Cinemanía. Adherimos a esa lista... tienen que ver esas películas.

    Pronto se publicarán en este blog las favoritas de María, Nando y Juan.

    martes, 27 de noviembre de 2007

    Este miércoles comienzan las mesas

    Recuerden que este miércoles 28 comienzan las mesas de evaluación a las 19:00 hs.

    Las condiciones de entrega son análogas a las de las mesas del primer cuatrimestre. Todos los grupos deben presentarse y entregar (si algún grupo falta completo pierde la cursada). La entrega debe hacerse en mano a alguno de los ayudantes de su comisión.

    Tienen que entregar una copia en DVD y una copia en VHS, en perfectas condiciones técnicas (deben probarlo antes de entregar). Las cajas tienen que estar rotuladas con el material distintivo de la cátedra (que tiene el caballito y está disponible en Manuelita). También tienen que entregar la carpeta actualizada, incluyendo la investigación relacionada con el objeto de estudio.

    La prioridad para rendir estará dada principalmente por el orden de entrega, pero todos los grupos tienen que estar presentes en todas las mesas (especialmente los alumnos que aprobaron el parcial con 6-).

    Repasen lo que habíamos publicado antes de las mesas anteriores.

    Recuerden que ahora la intervención debe partir desde el objeto de estudio que le fue asignado al grupo, vinculando eso con los problemas que tenía el trabajo y cómo sirvió para reformularlo o corregirlo.

    Ausentes con aviso

    Se recibió aviso de que los grupos Loop y Jaque Mate no van a estar completos en la primera mesa por ausencias de Battista, Almirón y Costa.

    martes, 20 de noviembre de 2007

    Corrección de texto sobre objeto de estudio del grupo "(Elisa)"

    Falta definición del objeto de estudio como tema con sus propias palabras.
    Describen modificaciones que hacen sobre el trabajo pero las mismas no se desprenden de la investigación realizada. En la parte final sólo hacen comparaciones entre fragmentos de las películas y partes del corto.

    Aviso para los alumnos que aprobaron el parcial con 6-

    Será tenida en cuenta en la nota final de concepto la asistencia a las mesas de evaluación. No falten... Obviamente que la misma recomendación es válida para todos los demás alumnos.

    Aviso para Celeste Aued

    En la lista oficial de alumnos de la materia, la que le pasan a Fabio para que pase las notas de la cursada a fin de año (y que fue leída en el último teórico para que todos verifiquen que están oficialmente inscriptos) tu nombre figura como AVED CELESTE (con V), por lo que deberías hacer algún trámite para que te lo corrijan así no tenés problemas cuando te pasen las notas. Suponemos que tenés que hacer una nota para el departamento (Me dirijo a Uds. para solicitar que corrijan mi apellido en la lista etc. etc...) pero averiguá.

    Corrección para Ariel Martínez

    Observaciones sobre los trabajos de análisis entregados de dos videos de las mesas de evaluación de agosto/septiembre:

    Hay muchos errores de ortografía y puntuación. Hubiera sido deseable analizar además un trabajo de otra comisión.

    Visto bueno. Se da por cumplida la entrega con nota B- (Bien menos).

    Corrección para Florencia Chávez

    Observaciones sobre la entrega del trabajo sobre espacio fílmico:

    Las elipsis son siempre temporales.
    No hay un tercer personaje en el corto.
    Hay mucha enumeración (y descripción de las características) de los planos, sin vincular específicamente con el tema.
    NO HAY VINCULACIÓN EN EL ANÁLISIS CON EL TEXTO DE BURCH.
    La unidad espacial se construye fílmicamente (no por la utilización de un único espacio arquitectónico) y eso no está explicado.
    No hay profundidad en el análisis de cómo el sonido y el montaje operan para crear el espacio fílmico.
    No se hacen menciones al funcionamiento de la profundidad de campo en la construcción del espacio fílmico del corto.
    Se había pedido el análisis del espacio fílmico de algun otro video de las mesas de evaluación además del propio.
    No es pertinente decir que un movimiento de cámara revelará el espacio arquitectónico, ya que ese espacio no pertenece al corto.

    lunes, 19 de noviembre de 2007

    Repasar consideraciones sobre las mesas

    Por favor, repasen las consideraciones generales sobre las mesas. Para ello lean nuevamente el post que habíamos realizado antes de las mesas de agosto:

    Sobre las mesas de evaluación

    Muchas gracias

    Devolución sobre "Commuter"

    Quería pedirles a los alumnos que vieron "Commuter" en el último práctico y/o en el FestiFreak que me hagan una devolución por mail o escrita (no es necesario que lo pasen a máquina) o verbalmente (en algún momento que tengamos en las mesas).


    Me interesa mucho recibir sus comentarios. Yo tenía ganas de pasar al frente, explicar la propuesta estética y hacer todo el proceso que hacen ustedes cuando pasan con sus videos pero como siempre estuvimos apretados de tiempo sólo hubo tiempo para que lo vean... pero espero que cualquier cosa que les haya despertado el trabajo, cosas que hayan visto que no funcionan, algún aspecto que les haya llamado la atención o cualquier cosa que tengan para decir sobre el video me lo hagan saber.

    La devolución sobre "Commuter" no forma parte de las cosas que se evalúan, es algo absolutamente optativo, un pedido de onda porque me interesa lo que puedan aportarme.

    Muchas gracias a los que hablaron conmigo en las proyecciones y a Sofía que se tomó el tiempo para enviarme una devolución por mail. Saludos...

        Juan Z.
       juan.jose.zapico@gmail.com




    La gente del FestiFreak me había hecho un cuestionario por e-mail luego de aceptado mi trabajo para la competencia oficial. Transcribo a continuación las preguntas que me hicieron y mis respuestas, para darle mayor contexto a lo que vieron en clase:


    1. ¿Qué opinión te merece el FICIFF? (si es que lo conocías)
    En el caso que no hayas participado previamente, ¿Qué expectativas tenés con respecto al Festi Freak?


    Conozco el FICIFF desde su primera edición, ya que hace varios años que me convoca la programación del FreakShow, desde cuando era una única proyección semanal en sus inicios. Alguna vez comenté con amigos que algún día tendríamos que crear un festival de cine independiente en La Plata, que la ciudad lo necesitaba... Es por ello que cuando se realizó la primera edición del FestiFreak me alegró muchísimo, y celebro el crecimiento que viene teniendo cada año.
    ¿Expectativas para esta edición? Que a Ezequiel Acuña (me gustan mucho sus películas) le guste mi corto :)

    2. ¿Qué puertas pensas que se abren a partir de la proyección del corto?

    La proyección del corto, fundamentalmente, abre un canal de comunicación con el público que lo vea, seguramente recibiré algún feedback y eso sirve para crecer. También será rico poder verlo en contexto con otras obras.

    Es el primer trabajo que hago luego de casi cuatro años y estoy conforme con el resultado aunque se que puede mejorarse en algunos aspectos. Realizar un corto después de tanto tiempo y que sea aceptado en la competencia del FICIFF es muy estimulante para mí.

    3. Sobre el corto que presentas. ¿Cuál fue la idea? ¿Cuánto tiempo de realización llevó? etc.

    Vivo en La Plata, pero diariamente viajo a Capital Federal porque trabajo allá. Una noche, en el viaje de regreso, registré con mi teléfono celular las luces de la autopista y me interesó mucho el resultado visual que lograba. Entonces se me ocurrió realizar un corto que fuera básicamente la exploración de texturas y luces, registrado enteramente con la cámara del celular. Como no tengo tiempo para encarar la realización de un proyecto más tradicional y esta idea no me requería ningún esfuerzo de producción ni tiempo extra, ya que viajo todos los dias y llevo el celular encima, comencé a registrar más material, esporádicamente, cuando la hora a la que viajaba o las condiciones volvían interesante el registro (los lados de la autopista cubiertos de nieve el día 10 de julio, días de mucha niebla que transformaban la percepción del sol en algo más abstracto, etc.). Luego fueron 6 horas y media de edición para terminarlo justo a tiempo para enviarlo al festival.

    Si bien inscribí el corto en la sección experimental también debe ser considerado un documental, que registra la realidad cotidiana de miles y miles de personas que diariamente viajan de una ciudad a otra para trabajar.

    Observaciones al borrador de "¿Qué mirás?"


    • Revisar el plano en el que la chica recibe el pañuelo de regalo: no alcanza a apreciarse que se trata de un regalo ni al muchacho que se lo obsequia.
    • Parece que el orden de las ventanas estaba mejor antes, cuando coincidía el momento en que salta el disco con la imagen de las dos personas discutiendo. La última ventana parece que está de más, si quieren dejarla tal vez debería estar más al comienzo de la secuencia.
    • Cuando el muchacho reconoce el pañuelo, no hay en el plano suficiente concentración en ese pañuelo, se pierde al ser puesto en relación con otros objetos del plano a los que se les dá la misma importancia. Quizá haya que disponer de otra manera los objetos para posibilitar mediante movimientos de cámara alguna variación en el encuadre que lo destaque.
    • Cuando el muchacho lava el cuchillo tal vez sea conveniente que la cámara haga un paneo hacia el rostro del personaje y luego vuelva a mostrar sus manos. Por un lado le daría un poco más de dinamica a ese momento que así resulta un poco largo, y por otro permitiría identificar al personaje, ya que en este plano/secuencia no le vemos el rostro en ningún momento.
    • Al final del plano secuencia la chica se mueve en el momento justo en que entra en cuadro, como si hubiera estado esperando eso. No hagan tan evidentes las intenciones del realizador.
    • Por último, señalar que hay una mayor continuidad lumínica entre los planos de la primera parte, y que es interesante el encuadre y la composición de los planos contrapicado y picado del muchacho espiando por la ventana.

    Observaciones al borrador de "(Elisa)"


    • El plano de la chica en el baño que le sigue al del muchacho tomando cocaína deja muy en evidencia la intención del realizador de hacer un emparejamiento gráfico entre estos planos, sin aportar nada a lo que se está narrando. Es decir, el recurso se agota en sí mismo sin agregar nada, entonces hay que pensar si no es más lo que resta que lo que suma...
    • El plano anterior al mencionado en el punto anterior sigue resultando demasiado largo (cuando cortan la cocaína sobre la mesa).
    • En el plano en que la pareja está besándose fuera de la fiesta, pero en un lugar próximo, debería escucharse un poco más el sonido de la música. Falta sincronizar mejor con la imagen el sonido de los gemidos y de la respiración.
    • ¿Probaron quitar el anteúltimo plano? Ese plano se contradice con el que le sigue, ya que por la lente que utilizan y el ángulo de la cámara se ve a los personajes casi del mismo tamaño que los edificios del fondo, es decir, están sobredimensionados, pero en el plano siguiente, por el ángulo de la cámara y por el zoom hacia atrás, se los ve cada vez más pequeños hasta casi desaparecer de vista (era éste el sentido que le querían dar a ese plano, ¿verdad?). Además la fijeza de ese plano contrasta mucho con el movimiento de la cámara de los planos anteriores y entorpece en ese momento el ritmo de la secuencia.

    jueves, 15 de noviembre de 2007

    Polo

    En el blog principal de la materia hay una recopilación de información sobre Fabián Polosecki ("Polo"). En el teórico hablamos de él y nos dimos cuenta que hay toda una generación que no lo conoce. Empiecen por lo que publicamos...

    miércoles, 14 de noviembre de 2007

    Halloween

    HALLOWEEN (Halloween), EE.UU., 2007, 110', dirigida por Rob Zombie, con Malcolm McDowell, Brad Dourif, Tyler Mane, Sheri Moon Zombie.

    ¿Saben cuál es la diferencia entre Rob Zombie y los Eli Roth del mundo? Que Rob Zombie causa miedo. 1000 Cuerpos ya era casi una remake -más bien una variación- alrededor de El loco de la motosierra. Aquí toma con mucho amor por el cine de terror el extraordinario film de John Carpenter y hace su propia versión. Y logra que no sea precisamente la sangre -la hay a raudales- ni los crímenes lo que nos altere los nervios sino el clima opresivo, la tensión de cada plano (hay algunos planos generales donde la aparición de la muerte es tan vertiginosa como terrible) y la sensación de estar en una pesadilla. Sí, el clima onírico que debe tener cada film de terror es lo que logra Zombie: nos ata a la película de modo tal que queremos que la luz se prenda, que la película se acabe, pero no podemos reaccionar. Olvidar que no tenemos que esperar a despertarnos yue podemos pararnos e irnos es lo mejor que puede lograr el género. (Leonardo M. D'Espósito)

      fuente:   El Amante Cine http://www.elamante.com

    martes, 13 de noviembre de 2007

    Carta abierta de Fernando Martin Peña al ministro de Cultura de Macri



    El director del BAFICI, Fernando Martín Peña, preocupado por el futuro del Festival, le ha escrito una carta abierta al Ministro de Cultura del Gobierno porteño de Mauricio Macri. El texto de la misiva está publicado en el blog general.

    viernes, 9 de noviembre de 2007

    Aviso: clase pública

    Les reiteramos la invitación de Fabio a asistir a la clase pública del concurso docente para el cargo de titular de nuestra materia, el día lunes 12 a las 10:00 hs (aula 2). Por favor ser puntuales porque una vez comenzada la clase es probable que el aula se cierre y ya no se pueda entrar.

    martes, 6 de noviembre de 2007

    Invitación

    Clase pública del concurso para Titular de Realización y Lenguaje Audiovisual – FBA

    Queridos alumnos de los distintos niveles de la carrera de Comunicación Audiovisual de la FBA:

    Junto a mi equipo de cátedra quiero invitarlos a asistir a la clase pública del Concurso Docente en que me presento para cubrir el cargo de Titular de la cátedra de Realización y Lenguaje Audiovisual de nuestra carrera.

    Es el día LUNES 12 de Noviembre a las 10 hs en el Aula 2 de la sede Fonseca (ex Distrito).-

    Un saludo cordial,
         Fabio Benavídez



    Nota: corré la voz, mandale esta invitación a los alumnos que conozcas, es importante que el alumnado participe de los concursos. Muchas gracias!

    Último práctico

    El próximo lunes 12 a las 19:00 hs es el último práctico del año. Les pedimos a todos los grupos que estén presentes completos y puntuales para aprovechar integralmente la última clase.

    domingo, 4 de noviembre de 2007

    Devoluciones sobre primer texto de análisis sobre el objeto de estudio

    Grupo 1: Contrapunto
    La fundamentación inicial del objeto de estudio y su abordaje está bien, y la conclusión final de por donde pasaría el trabajo a realizar para mejorar el video también está bien. Falta relacionar más profundamente los textos con las películas y con el trabajo propio.

    Grupo 2: XIX:XXIV
    Falta fundamentación de por qué se saca la caminata (tiene que ser en relación al objeto de estudio y a la devolución de la mesa, no basta el consenso del grupo). Está bien lo que escribieron, pero en general falta ser explícito sobre de qué manera el trabajo será modificado en relación a la investigación que hicieron.

    Grupo 3: Loop
    Felicitaciones. Trabajo destacado. Han pasado por toda la bibliografía y filmografía y la han relacionado adecuadamente con su trabajo. Falta ser explícito sobre de qué manera el trabajo será modificado en relación a la investigación que hicieron.

    Grupo 4: ¿Qué mirás?
    Está bien lo que escribieron, pero falta vincular más la investigación realizada con el propio trabajo. Consultar con Nando devoluciones puntuales sobre lo que escribieron.

    Grupo 5: Jaque Mate
    Muy breve. Falta pasar a máquina. Respecto de la consigna que se dio el trabajo está incompleto (por ejemplo no describen con sus palabras qué es el objeto de estudio). Falta vincular con los demás textos y películas (Delicatessen es sólo una de las referencias, hay que vincular con todo lo que se dio como objeto de estudio).

    Grupo 6: (Elisa)
    No mencionan su objeto de estudio. Ponen qué es el objeto de estudio como herramienta pedagógica, pero no describen lo que significa puntualmente el que les tocó a ustedes en referencia a su trabajo. Concluir en propuestas concretas sobre el trabajo. Falta relacionar más profundamente los textos con las películas y con el trabajo propio.

    Grupo 7: Gala desnuda mirando al mar
    Felicitaciones. Trabajo destacado. Han pasado por toda la bibliografía y filmografía y la han relacionado adecuadamente con su trabajo. Falta ser explícito sobre de qué manera el trabajo será modificado en relación a la investigación que hicieron.

    miércoles, 31 de octubre de 2007

    Entrega del borrador

    Tal como fue avisado en clase, los grupos "Loop", "(Elisa)" y "Gala desnuda mirando el mar" deben entregar el borrador completo y realizar su intervención en el práctico del día 12. Los demás grupo deben hacerlo sin excepciones en el práctico del día 5.

    Feliz cumpleaños genio!


    El miércoles preguntenlé a Fabio que tiene que ver esto con el cine (si es que no lo ha contado aún...):
    http://www.youtube.com/watch?v=GWxHfmGKLlY

    viernes, 26 de octubre de 2007

    El terror en la pantalla grande

    La octava edición del festival de cine de terror, fantástico y bizarro Buenos Aires Rojo Sangre (BARS) se llevará a cabo entre el 1° y el 7 de noviembre en el Complejo Tita Merello de la Ciudad de Buenos Aires (Suipacha 442), donde se reflejará el auge del cine fantástico nacional. En el blog general hay más detalles.

    jueves, 25 de octubre de 2007

    Entrega del lunes 29

    Para el lunes 29 de octubre se debe entregar, por grupo, un texto sobre las reflexiones que se están haciendo en base al objeto de estudio asignado por la cátedra. Dicho trabajo se compone de tres puntos:
    1) Fundamentación del tema a investigar (con sus palabras, ¿qué quiere decir el tema -objeto de estudio-?).
    2) Relación conceptual entre los textos y las películas (¿qué vínculos encuentran?)
    3) Relacionar el punto anterior con el objeto de estudio y su propio trabajo.

    martes, 23 de octubre de 2007

    Próxima proyección: SF

    Como en la encuesta que habíamos realizado la segunda opción que recibió más votos fue Ciencia Ficción al comienzo de la próxima clase vamos a proyectar un corto de ese género.

    Cortos de BMW Films

    Los dos cortos que se proyectaron en el práctico se pueden ver en YouTube. Los enlaces son los siguientes:



    "Ambush"
    Con Clive Owen, Tomas Milian, Franklin Dennis Jones y el BMW 740i w/ Sport Package.
    Dirigido por John Frankenheimer..



    http://www.youtube.com/watch?v=PKYUtUw-8ig





    "Powderkeg"
    Con Clive Owen, Lois Smith, Stellan Skarsgard y el BMW X5.
    Dirigido por Alejandro Gonzalez Iñarritu.



    http://www.youtube.com/watch?v=FgOOU0z_Pik


    La proyección de dos cortos de acción fue motivada porque fue el género más votado en la encuesta que hicimos oportunamente.

    John Frankenheimer es el director de, entre otras películas:
    • Doble Traición (Reindeer Games, 2000)
    • Ronin (1998)
    • La isla del doctor Moreau (The Island of Dr. Moreau, 1996)
    • Contacto en Francia 2 (French Connection II, 1975)
    • Grand Prix (1966)


    Alejandro González Iñárritu es el director de, entre otras películas:
    • Babel (2006)
    • 21 gramos (21 Grams, 2003)
    • Amores perros (2000)

    El miércoles no hay clases

    Este Miércoles 24 de octubre hay PARO DOCENTE, por lo tanto no hay teórico de Realización y Lenguaje Audiovisual.

    sábado, 20 de octubre de 2007

    Carretera Perdida

    Domingo 21, a las 0.01 hs (medianoche del sábado 20), por I-SAT.


    Más que una narración lineal, Lynch nos da una serie de imágenes y sonidos aterradores que anuncian algo ominoso, sin llegar nunca a definirlo del todo. Lo que lo vuelve mucho más aterrador. No sabemos si estamos viendo una pesadilla, un delirio paranoico, el triunfo del demonio o, más probable, una mezcla de todos ellos. Fred (Bill Pullman) es saxofonista de Jazz y está obsesionado con la posibilidad de que su esposa Renee le sea infiel, lo cual no es sorprendente ya que ella es Patricia Arquette que acá está más hermosa, sexy y ambigua que nunca. El arribo de unos misteriosos videos grabados dentro de su casa vuelve su estado mental un poco más frágil, todavía. Uno de ellos muestra al cuerpo sin vida de la esposa, en la cama. Una noche, Fred desaparece y es reemplazado por un mecánico, Pete (Balthazar Getty) que no sabe cómo es que terminó en la cárcel. Para volver la situación más sobrenatural y confusa, Pete se involucra con Alice (que no es otra que la mismísima Patricia Arquette), que ahora es la amante de un mafioso. Todo se convierte en una intriga que sólo se conecta, levemente, con Fred y mucho más con el demonio. No es importante entender qué fue real y qué no, ni qué sucedió finalmente con los personajes, o descubrir si dos personajes eran realmente dos personas distintas o la misma. Carretera perdida se dirige de forma directa a nuestro subconsciente. Los personajes, paisajes, situaciones, diálogos y sonidos… no tienen tanto peso como elementos de la "historia" que cuentan sino como manifestaciones de algo que no controlamos. David Lynch (El hombre elefante, Mulholland Drive, Inland empire, Twin Peaks) es más David Lynch que nunca en Carretera perdida, con sus espacios de suburbio donde todo es un poco terrorífico y la cotidianeidad esconde secretos terribles.

    Director: David Lynch
    Protagonistas: Bill Pullman, Patricia Arquette, Balthazar Getty
    Género: Drama
    País: Estados Unidos
    Calificación: SAM 16

    miércoles, 17 de octubre de 2007

    Aviso

    Florencia Chávez debe entregar en la próxima clase todos los trabajos que oportunamente le fueran solicitados.

    jueves, 11 de octubre de 2007

    The Passing

    En el blog general de la materia hay un texto sobre The Passing y otro sobre Bill Viola...

    martes, 9 de octubre de 2007

    Gracias...

    ... a Shuel, Ricardo, Florencia, Rodrigo, Julia, Celeste, Antonela, Camila, Daniela, María Paz, Matías C., Ana Clara, Sofía, Victorio, Rubén, Ivana, Rainiero, Almendra, Fiorella, Bárbara, Nieves, Matías Agustín D. M., Ariel, Martín, Ángel, Daniel, Nicolás, David, Aurelia, Matías M., Nicolás y Emilio por sus sinceras devoluciones sobre lo hecho en el práctico hasta ahora...

    lunes, 8 de octubre de 2007

    Animaciones

    En la página http://senoralvarez.blogspot.com/


    pueden ver el cortometraje "SIMPATICO (amigo del hombre)", que recibió una Mención en el Festival Internacional FestiFreak 2007, en la categoría Animación. También hay otros trabajos del autor.

    El ganador de la categoría Animación, "The Sinners (Los Pecadores)", se puede ver en YouTube: http://www.youtube.com/watch?v=eLm4zBA4T68

    Vean "Alta Tensión" en I-Sat

    Esta semana van a dar en I-Sat la película "Alta Tensión", que forma parte de la filmografía que tiene asociada a su objeto de estudio el grupo de "XIX:XXIV".



    HAUTE TENSION / ALTA TENSION (2003) Sábado 13 a las 22:00 hs en I-Sat.
    Un duelo en el que no hay espacio para los errores, porque pueden costarle la vida a quien los cometa. Marie (Cécile De France), 20 años, es invitada a pasar unos días de vacaciones en la casa de los padres de su mejor amiga. En esa granja aislada, con campos de maíz, Marie quiere encontrar la tranquilidad necesaria para estudiar. Pero no será más que una ilusión, desde la primera noche un ruido extraño invade la casa. Alguien masacra uno por uno a los miembros de la familia. Marie decide actuar para salvar a su amiga. Empieza una persecución desesperada entre ella y el asesino con una sola regla: sobrevivir.

    Director: Alexandre Aja / Elenco: Cécile De France, Maïwenn Le Besco y Philippe Nahon / Género: Terror

    jueves, 4 de octubre de 2007

    Aviso: ver película para el lunes

    Para el lunes 8 cada grupo debe ver una de las películas que tiene como filmografía en relación a su objeto de estudio, y traer un fragmento de esa película para verlo en clase. Pasaremos el fragmento que traen y ustedes explicarán de qué manera lo relacionan con el proyecto propio.

    Repasen más abajo en los objetos de estudio la bibliografía y filmografía porque fueron actualizados.

    martes, 2 de octubre de 2007

    Audio de las mesas de evaluación

    Cada grupo lleve el lunes 8 de octubre un CD vírgen. Se les entregará una copia del audio de su intervención crítica en la mesa de evaluación y de la devolución recibida en la misma. Les recordamos que las cosas que se señalaron en la mesa de evaluación respecto del video serán motivo de trabajo en lo que queda del año.

    "Cine"

    En 1960, el director húngaro Laszlo Martok filmó la película "Bajo la mesa".

    El obtuso cineasta estableció dos espacios diferentes, cada uno de ellos con su propia cadena de signos para llevar adelante el relato. La historia se desarrolla en el transcurso de una cena. En la parte superior de la pantalla, es decir, sobre la mesa, suceden los hechos evidentes, diurnos, racionales. Los personajes dialogan y se presentan de un modo mundano y superficial. El decorado, el vestuario, el discurso, el maquillaje y la iluminación son groseramente naturalistas.

    Mientras tanto, en la parte inferior de la pantalla, se nos presentan unos sucesos oscuros, pasionales, nocturnos, que acaso desmienten lo que se dice en el distrito superior: las manos del protagonista acarician las piernas de su cuñada, en el mismo momento en que el hombre le dice a su esposa que jamás la ha engañado. Los personajes se mueven guiados por sus impulsos, sus actos provienen de fuentes irracionales y, en consecuencia, sus comportamientos son enigmáticos, en franca oposición con la moral burguesa.

    La temporalidad, que al principio de la película está organizada en forma simultánea en ambos foros, acaba por quebrarse hasta fluir en diferentes direcciones: debajo de la mesa se ven las piernas de alguien que todavía no llegó. Hay raccontos que solamente abarcan la mitad de la pantalla. Cerca del final, la mitad inferior muestra la infancia de los personajes, con guardapolvos blancos, pantalones cortos y zapatos "Siete vidas".

    Las marcas de autor de Laszlo Martok aparecen a cada momento, del modo más desagradable: la sinécdoque, hija de una cáma ra torcida, las célebres subjetivas del cameraman, la intertextualidad con los productos más deleznables de la industria del espectáculo.

    Como es su costumbre, el director repite hasta la saciedad situaciones que a su criterio ejemplifican la organización estética de la obra. Finalmente, la dualidad de códigos es percibida no sólo por los espectadores sino también por los personajes. La joven adolescente, harta de la hipocresía de las clases dominantes, pide
    a su novio que le hable de amor bajo la mesa. Una vez allí, ya sin que ninguna parte de ellos mismos esté en contacto con el mundo de las apariencias, los jóvenes hablan el idioma de la verdad o —mejor dicho— se revuelcan como bestias.

    En oposición, cada vez que un personaje trata de sobreponerse a las gigantescas fuerzas del deseo y el automatismo inconsciente, se para sobre los platos y saluda el triunfo de la razón recitando olímpicos teoremas.

    En el sorprendente desenlace, el mozo retira la mesa y desaparecen las fronteras entre la conciencia y la subconciencia. Los rincones más secretos del alma reciben una luz repentina, mientras caen abruptamente las máscaras cotidianas de la mentira. Ante semejante cataclismo, el restaurante se incendia y todos mueren en un fuego purificador.

    La película exhibe algunos recursos de gran sutileza: el estudiante que formula la misma pregunta dos veces, primero arriba y después abajo; el extraño efecto del racconto inmediato, donde los personajes recuerdan lo que acaban de hacer.

    Sin embargo, Martok no puede evitar la sospecha de no ser entendido, una sensación que es proverbial en los malos directores. Por ese motivo, el relato se demora en explicaciones superfluas que hallan su culminación en el discurso que el propio Martok recita en off al final de la película.

    La censura de aquellos años no perdonó algunas audacias y resolvió prohibir la mitad inferior. La parte de arriba se estrenó en el cine Ocean y fue un éxito comercial. Quedó una película diurna, realista, convencional y finita.

                    Alejandro Dolina ("El libro del fantasma")

    Imposibilidades

    En el blog general de la materia están publicados los días y horarios de las proyecciones de la trilogía de las imposibilidades de Marcelo Obregón:

    http://realizacionylenguaje.blogspot.com/2007/10/imposibilidades.html

    Cronograma tentativo

    Ya que fue un tema de consulta en el práctico, les avisamos que la fecha de entrega del video final (y comienzo de las mesas de evaluación de fin de curso) será el día miércoles 28 de noviembre. Las mesas finalizan el día 12 de diciembre. Si no se termina para el 12, hay una jornada más el día 17 de diciembre.

    Luego publicaremos un cronograma más detallado, pero las fechas más importantes son esas.

    Ausentes al práctico del 1 de octubre

    • CAMINOS, GONZALO
    • CHAVEZ, FLORENCIA
    • COSTA, FERNANDO MARTIN
    • MARTINEZ, ARIEL
    • MONTENEGRO, JULIA

    Les recordamos que para el práctico del 8 de octubre el presente será la entrega de la devolución que se pidió en clase (pedido también publicado en este blog).




    Vamos a ir publicando los ausentes para que sepan la cantidad de faltas que tienen, recuerden que con tres están "en capilla" y con cuatro quedan libres.

    Hasta el momento, el estado de regularidad en el práctico del segundo cuatrimestre es el siguiente:

    Tienen 1 (una) inasistencia:
    CALO STAPICH, ANA
    CAMINOS, GONZALO
    COSTA, FERNANDO MARTIN
    FRAGA, ESTEFANIA
    MARCHETTI, DAVID
    MARTINEZ, ARIEL
    MONTENEGRO, JULIA
    PUENTES ALMAU, AURELIA

    Tiene 2 (dos) inasistencias:
    CHAVEZ, FLORENCIA

    Los demás no tienen ningún ausente.

    Se computan las clases del 6 de agosto y del 1 de octubre.
    No se computa la clase del 13 de agosto (asueto por el día de la universidad).
    No se computa la clase del 20 de agosto (feriado nacional).
    Aún no se computan las clases del 27 de agosto, 3 de septiembre, 10 de septiembre y 24 de septiembre (correspondieron a mesas de evaluación y faltan verificar).
    No se computa la clase del 17 de septiembre (semana del estudiante).

    Objetos de estudio + bibliografía + filmografía

    Publicamos aquí los objetos de estudio que tiene cada grupo para trabajar en el segundo cuatrimestre. Se incorpora la bibliografía y filmografía relacionada (se irá completando de a poco).


    Contrapunto
    Objeto de estudio:
    Ritmo y narración. La estructura secuencial y el montaje.

    Filmografía:
  • La apisonadora y el violín (Andrei Tarkovski)
  • La niña santa (Lucrecia Martel)
  • Nostalghia (Andrei Tarkovski)
  • Alicia en las ciudades (Wim Wenders)
  • Mamadayo (Akira Kurosawa)

  • Bibliografía:
  • "El montaje cinematográfico", Capítulo 10: Composición plástica y montaje al interior del plano (Sánchez Biosca)
  • "El arte cinematográfico", Capítulo 7: La relación entre plano y plano: el montaje (Bordwell)
  • "Notas sobre el cinematógrafo" (Robert Bresson)



  • XIX:XXIV
    Objeto de estudio:
    Construcción fílmica de la situación. Relación plano visual y diseño sonoro.

    Filmografía:
  • Un condenado a muerte se ha escapado (Robert Bresson)
  • Audition (Takashi Miike)
  • Alta tensión (Haute tension) (Alexandre Aja)

  • Bibliografía:
  • "El montaje cinematográfico", Capítulo 10: Composición plástica y montaje al interior del plano (Sánchez Biosca)
  • "El montaje cinematográfico", Capítulo 12: El montaje sonoro (Sánchez Biosca)
  • "El encuadre cinematográfico", Capítulo 4: El encuadre del sonido (Villain)
  • "El arte cinematográfico", Capítulo 6: El plano: propiedades cinematográficas (David Bordwell)
  • "Notas sobre el cinematógrafo" (Robert Bresson)



  • Loop
    Objeto de estudio:
    Alteración espacio-temporal desde la construcción del punto de vista. Espacio y narración.

    Filmografía:
  • Carretera perdida (Lost Highway) (David Lynch)
  • Mulholland Dr.(David Lynch)
  • Imperio (Inland Empire) (David Lynch)
  • Vertigo (Alfred Hitchcock)
  • El año pasado en Marienbad (L'année dernière à Marienbad) (Alain Resnais)
  • El proceso (The trial) (Orson Welles)
  • La Jetée (Chris Marker)
  • Doppelganger (Kiyoshi Kurosawa)
  • Jackie Brown (Quentin Tarantino)
  • Psicosis (Psycho)(Alfred Hitchcock)

  • Bibliografía:
    "La narración en el cine de ficción", capítulo sobre espacio y narración (David Bordwell)
  • "El arte cinematográfico", Capítulo 6: El plano: propiedades cinematográficas (David Bordwell)
  • "Todos ustedes, zombies!" (Robert Heinlein)
  • "Notas sobre el cinematógrafo" (Robert Bresson)



  • ¿Qué mirás?
    Objeto de estudio:
    Estilo y narración. La relación entre la construcción fílmica de la situación y las posibilidades expresivas del montaje.

    Filmografía:
  • Sed de mal (Touch of evil) (Orson Welles)
  • Una película de amor (...)
  • Madre e hijo (Mat i syn) (Aleksandr Sokurov)
  • El padrino (Francis Ford Coppola)
  • Nostalghia (Andrei Tarkovski)
  • La ciénaga (Lucrecia Martel)
  • M (Fritz Lang)

  • Bibliografía:
  • "La narración en el cine de ficción", segunda parte (David Bordwell)
  • "El encuadre cinematográfico", Capítulo 7: Tres películas (Dominique Villain)
  • "El encuadre cinematográfico", Capítulo 8: Sólo es cine (Dominique Villain)
  • "La mirada cercana", Capítulo 2: Teoría y práctica de la puesta en forma (Santos Zunzunegui)
  • "Notas sobre el cinematógrafo" (Robert Bresson)



  • Jaque Mate
    Objeto de estudio:
    Relación entre plano, montaje y diseño sonoro. El ritmo y el plano sonoro.

    Filmografía:
  • Cabeza borradora (Eraserhead) (David Lynch)
  • ∏ (Darren Aronofsky)
  • Delicatessen (Marc Caro, Jean-Pierre Jeunet)
  • The passing (Bill Viola)
  • 2D (video realizado en Realización y Lenguaje Audiovisual, curso 2006)

  • Bibliografía:
  • "El montaje cinematográfico", Capítulo 12: El montaje sonoro (Sánchez Biosca)
  • "El encuadre cinematográfico", Capítulo 4: El encuadre del sonido (Dominique Villain)
  • "El arte cinematográfico", Capítulo 8: El sonido en el cine (David Bordwell)
  • "Notas sobre el cinematógrafo" (Robert Bresson)



  • (Elisa)
    Objeto de estudio:
    Ritmo, plano y montaje.

    Filmografía:
  • La niña santa (Lucrecia Martel)
  • Babel (Alejandro Gonzalez Iñárritu)
  • Sed de mal (Touch of evil) (Orson Welles)
  • Madre e hijo (Mat i syn) (Aleksandr Sokurov)
  • Los últimos días (Last Days) (Gus Van Sant)

  • Bibliografía:
  • "El encuadre cinematográfico", Capítulo 6: Composición, descomposición (Dominique Villain)
  • "El encuadre cinematográfico", Capítulo 3: El trabajo de encuadre (Dominique Villain)
  • "El montaje cinematográfico", Capítulo 10: Composición plástica y montaje al interior del plano (Sánchez Biosca)
  • "Notas sobre el cinematógrafo" (Robert Bresson)



  • Gala desnuda mirando el mar
    Objeto de estudio:
    La modulación rítmica a partir de la cámara y el montaje, en función de la construcción fílmica del mundo sensible.

    Filmografía:
  • Cautivos del amor (Besieged) (Bernardo Bertolucci)
  • Psicosis (Psycho) (Alfred Hitchcock)
  • Nostalghia (Andrei Tarkovski)
  • Extraño (Santiago Loza)
  • Madre e hijo (Mat i syn) (Aleksandr Sokurov)
  • Para vos (video final de RyLA curso 2005)
  • Cabeza borradora (Eraserhead) (David Lynch)

  • Bibliografía:
  • "Notas sobre el cinematógrafo" (Robert Bresson)
  • "El hijo" (Horacio Quiroga)
  • "El encuadre cinematográfico", Capítulo 3: El trabajo de encuadre (Dominique Villain)
  • "El arte cinematográfico", Capítulo 6: El plano: propiedades cinematográficas (David Bordwell)


  • Entregar devolución del práctico el lunes 8

    Para el lunes 8 de octubre se debe entregar de manera individual un texto de al menos media carilla que sea una devolución personal del trabajo realizado exclusivamente en el práctico. La intención de recibir dicha devolución es conocer que cosas les parece que funcionaron bien en el práctico, que cosas les gustaría que se mejoren o se cambien para la segunda parte del año, que cosas adicionales quisieran trabajar, etc.

    La entrega es de carácter individual y constituirá el presente de ese día. Cada grupo es responsable de avisarle a sus compañeros que faltaron el lunes 1. Si se hace letra prolija se puede entregar sin pasar a máquina.

    viernes, 28 de septiembre de 2007

    "Commuter"

    En el programa 1 de cortos en competencia de la sección experimental del Festi Freak hay un video mío. Los invito a que vayan a verlo así después me pueden hacer una devolución del mismo.
    Se proyectará estos días:
    • Sábado 29 de septiembre / 21:30 hs. / Sala Polivalente
    • Miércoles 3 de octubre / 21:30 hs. / Cine Select

    Muchas gracias.

            Juan Z.

    3er Festi Freak



    VAYAN AL FESTIFREAK A VER TODO!!!!!!!!
    Más info siguiendo los enlaces "3er Festi Freak" y "Blog del Festifreak"
    (a la derecha en esta misma página)


    La grilla completa de programación ya se puede visitar online en http://www.festifreak.com.ar/




    En el blog general hay información sobre los recitales y sobre la proyección de la película de Daft Punk (Electroma). El viernes publicaremos aquí la grilla detallada de lo que se puede ver en el festival. En las secciones de cortos en competencia oficial hay videos de integrantes de la cátedra...




    No se pierdan la retrospectiva de Harun Farocki porque es difícil tener acceso a esa filmografía por otros medios. Las películas que dan son:

    Sábado 29. 16:30 - Cómo vemos (Cine Select)
    Sábado 29. 16:00 - Fuego Inextinguible (Cine Select)
    Lunes 1. 20:00 - Videogramas de una revolución (Sala B)
    Martes 2. 18:00 - Salida de los obreros de la fábrica (Sala B)
    Martes 2. 18:45 - Naturaleza Muerta (Sala B)
    Martes 2. 19:00 - Reconocer y Perseguir (Sala Polivalente)
    Miércoles 3. 18:00 - Imágenes de las cárceles (Sala Polivalente)
    Domingo 7. 16:00 - Capital de riesgo (Cine Select)




    Tampoco se pierdan la retrospectiva de Rainer Werner Fassbinder que incluye las siguientes películas:

    Domingo 30 - 18:30 - La tercera generación (Sala B)
    Martes 2 - 16:00 - El porqué de la locura (Cine Select)
    Martes 2 - 22:00 - La ley del mas fuerte (Cine Select)
    Jueves 4 - 18:00 - Solo quiero que me amen (Sala Polivalente)
    Domingo 7 - 20:00 - El amor es más frío que la muerte (Sala B)

    jueves, 27 de septiembre de 2007

    Objetos de estudio

    Publicamos aquí los objetos de estudio que tiene cada grupo para trabajar en el segundo cuatrimestre. Luego agregaremos aquí mismo los que faltan y la bibliografía y filmografía relacionada.


    Contrapunto
    Objeto de estudio: Ritmo y narración. La estructura secuencial y el montaje.

    XIX:XXIV
    Objeto de estudio: Construcción fílmica de la situación. Relación plano visual y diseño sonoro.

    Loop
    Objeto de estudio: Alteración espacio-temporal desde la construcción del punto de vista. Espacio y narración.

    ¿Qué mirás?
    Objeto de estudio: Estilo y narración. La relación entre la construcción fílmica de la situación y las posibilidades expresivas del montaje.

    Jaque Mate
    Objeto de estudio: Relación entre plano, montaje y diseño sonoro. El ritmo y el plano sonoro.

    (Elisa)
    Objeto de estudio:   Ritmo, plano y montaje (pero se puede modificar levemente).

    Gala desnuda mirando el mar
    Objeto de estudio: La modulación rítmica a partir de la cámara y el montaje, en función de la construcción fílmica del mundo sensible.

    lunes, 24 de septiembre de 2007

    Aniversario del nacimiento de Robert Bresson

    El 25 de septiembre de 1901, según algunas biografías, o el 25 de septiembre de 1907 según otras (hace 100 años) nacía Robert Bresson. Aprovechamos la efemérides para recordar algunas de sus frases...

    "Formas que parecen ideas. Considerarlas verdaderas ideas"

    "Las ideas, esconderlas, pero de manera que se las encuentre. La más importante será la más oculta".

    "No filmar para ilustrar una tesis o para mostrar a hombres o mujeres limitados a su aspecto externo, sino para descubrir la materia de la que están hechos. Alcanzar ese "corazón" que no se deja atrapar ni por la poesía, ni por la filosofía, ni por la dramaturgia."

    "El cine sonoro ha inventado el silencio".

    "Una cosa errada, si la cambias de lugar, puede ser un acierto".

    "Sé el primero en ver lo que ves como tú lo ves."

    "Tu película debe parecerse a la que ves cuando cierras los ojos. (En todo momento debes ser capaz de verla y de oírla toda entera)."

    "Tu película tendrá la belleza o la tristeza o etcétera propias de una ciudad, un campo, una casa, y no la belleza o la tristeza propias de la fotografía de una ciudad, un campo, una casa."

    "Haz que aparezca lo que sin tí quizá nunca se vería."

    "Tu película no está hecha para pasear los ojos, sino para penetrar en ella y ser absorbido por entero".

    "Provocar lo inesperado. Esperarlo."

    "Del choque y del encadenamiento de imágenes y sonidos debe nacer una armonía de relaciones".

    "Filmar es ir a un encuentro. Nada en lo inesperado que no sea secretamente esperado por ti".

    "¿Es porque siempre canta la misma canción que se admira tanto al ruiseñor?"

    "Se preciso en la forma, no siempre en el fondo (si puedes)"

    "El disparo del ojo del pintor disloca lo real. Luego el pintor lo recompone y lo organiza con ese mismo ojo, según su gusto, sus métodos, su Bello-ideal."

    "Siempre la misma alegría, el mismo asombro ante la nueva significación de una imagen que acabo de cambiar de lugar".

    "¿De dónde parto? ¿Del objeto que quiero expresar? ¿De la sensación? ¿Parto dos veces?"

    "Prefiere lo que te sopla la intuición a lo que has hecho y rehecho diez veces en tu cabeza."

    "La belleza de tu película no residirá en las imágenes (tarjetapostalismo) sino en lo inefable que ellas ponen de manifiesto."

    "El porvenir del cinematógrafo reside en una nueva raza de jóvenes solitarios que filmarán invirtiendo hasta su último centavo sin dejarse atrapar por las rutinas materiales del oficio."


    (extractos de "Notas sobre el cinematógrafo", Robert Bresson, 1975)

    viernes, 21 de septiembre de 2007

    Pedido (tag para videos en YouTube)

    Por favor, los que hayan subido videos a YouTube (grupos 3, 4 y 5) y los que tengan pensado subirlos más adelante, pongan un tag que sea RYLAC32007 así se pueden recuperar automáticamente y aparecen en la barra derecha del blog de la comisión. Ahora van a aparecer los del grupo 3 porque todos tiene el tag elperronopisa y puse que levante todos los que tienen esa marca. Si todos los grupos le ponen el tag RYLAC32007 se pueden levantar todos sencillamente. Muchas gracias.

    "Vértigo" en el FreakShow


    "VÉRTIGO" - domingo 23 de septiembre / 17:30 hs.
    Cine Select. Centro Cultural Pasaje Dardo Rocha. Calle 50 e/ 6 y 7. 1er piso. La Plata. Buenos Aires. Argentina.
    entrada 2$

    En la retrospectiva de Alfred Hitchcock que se está haciendo este mes en el ciclo FreakShow se va a proyectar este domingo 23 de septiembre, a las 17,30 hs, la película "Vértigo". Esta película está en la lista de films que debe ver el grupo 3 como parte de su proceso del segundo semestre.

    Cuando se retomen los prácticos vamos a hablar de las películas y textos sobre los que tiene que trabajar cada grupo en relación a sus proyectos. Anticipamos que esta película está entre la filmografía para el grupo 3 para que si quieren y pueden aprovechen para verla en una sala de cine...

    Próximas clases


    Lunes 24 de septiembre:
    Terminan las mesas de evaluación. Sólo turno noche (19:00 hs). Los dos grupos que faltan evaluar tienen que estar presentes y completos porque es la última jornada de evaluación.

    Miércoles 26 de septiembre:
    Teórico normal. Entrega de notas y temas a trabajar en la segunda parte del año.

    Lunes 1 de octubre:
    Reinician los prácticos en el horario habitual para cada turno.

    miércoles, 19 de septiembre de 2007

    Sus videos en YouTube

    Primera Entrega Video Final - Grupo 4 ("¿Qué mirás?")

    http://www.youtube.com/watch?v=1uM1kv80JYM




    Primera Entrega Video Final - Grupo 3 ("Loop")

    http://www.youtube.com/watch?v=SU5pVCR1jO4




    Primer corte - Grupo 5 ("Jaque Mate")
    http://www.youtube.com/watch?v=2-3kEVndQZU




    TP 4 - Grupo 3 (Trabajo de estilo sobre una parte del video final)
    http://www.youtube.com/watch?v=T137IbIL95U




    TP 3 - Grupo 3 ("Tramposa")
    http://www.youtube.com/watch?v=04ui8xllBOI




    TP 3 - Grupo 3 ("Tramposa") - Backstage
    http://www.youtube.com/watch?v=bSTmqUvxB10




    TP 2 - Grupo 3 ("Tiempo Muerto")
    http://www.youtube.com/watch?v=Ay_hZ-DMrvo




    TP 1 - Grupo 3 ("Barro")
    http://www.youtube.com/watch?v=qEPavUB9d7A




    TP 1 - Grupo 5 ("Sin Rastro")

    http://www.youtube.com/watch?v=8ShOuqZV1H8









    Este era el TP2 de un grupo que cursó hace dos años:

    http://www.youtube.com/watch?v=f-B34sh6YXs

    El TP1 que hicieron era, obviamente, esto mismo sin la banda sonora.


    Si tienen subidos a YouTube otros TPs o videos avisen así ponemos el enlace acá...

    Referencia estética para "Loop"

    El post anterior es un cuento de Robert Heinlein, un autor clásico de ciencia ficción, que publicamos porque tiene algo que ver con aspectos argumentales del video "Loop". Es una referencia estética literaria. En la comisión vamos a trabajar sobre ello, es por eso que le pedimos al grupo 3 que lo tenga leído para cuando reiniciemos los prácticos.

    Obviamente la invitación a leerlo es para todos, no solo para el grupo 3.

    "Todos ustedes, zombies!" (Robert Heinlein)

    22.17 horas Zona temporal 5.7 de noviembre de 1970. Nueva York. Bar de Pop.

    Yo lustraba una copa de coñac cuando entró la madre soltera. Anoté la hora: las 22.17, zona cinco, tiempo del Este, 7 de noviembre de 1970. Los agentes temporales siempre apuntamos la fecha y la hora. Es una norma. La madre soltera era un hombre de veinticinco años, no más alto que yo, de cara infantil y temperamento quisquilloso. No me gustaba su aspecto (nunca me gustó) pero yo había venido aquí para reclutarlo. Le obsequié mi mejor sonrisa de mostrador. Tal vez soy demasiado severo.
    No era afeminado. Lo llamaban así porque cuando algún entrometido le preguntaba su profesión, el hombre decía a veces:
    - Soy una madre soltera. - Y si estaba de buen humor continuaba: -A cuatro centavos por palabra. Escribo historias confidenciales para revistas de mujeres.
    Pero si estaba de mal humor, se quedaba esperando que alguien hiciese alguna broma. En la pelea cuerpo a cuerpo era más peligroso que un policía femenino. Este era uno de los motivos por los que yo lo necesitaba. No el único.
    Esta noche venía bastante bebido, y parecía detestar a la gente más que de costumbre. Silenciosamente le serví una ración doble de aguardiente, y dejé la botella. Bebió y se sirvió otro vaso.
    Pasé el trapo por el mostrador.
    -¿Cómo anda el negocio de la madre soltera?
    El hombre apretó el vaso. Pensé que me lo iba a tirar a la cara, y tanteé debajo del mostrador en busca de la cachiporra. Hay tantos factores, en el campo de la manipulación temporal, que no es posible correr riesgos.
    Advertí en la cara del hombre una fracción infinitesimal de distensión. Ese índice que uno aprende a detectar en la escuela.
    - Lo siento - dije -. Sólo quise preguntar cómo andan los negocios. Imagine que le pregunté qué tal está el tiempo.
    Me miró, amargado.
    - Oh, los negocios andan bien. Yo las escribo, ellos las publican, yo como.
    Me serví un trago y me incliné hacia él.
    - Para decirle la verdad - comenté -, usted escribe bien. He leído algunas de esas historias. Es asombroso cómo ha captado usted el punto de vista femenino.
    Este era un desliz que yo debía arriesgar: él nunca me había dicho qué seudónimos usaba. Pero estaba tan irritado, que sólo retuvo mis palabras finales.
    -¡El punto de vista femenino! - repitió, bufando -. Si, ya lo creo que conozco ese punto de vista.
    -¿Sí? - murmuré, vagamente - ¿hermanas?
    No. Usted no me creerla, si le contara.
    - Vamos, vamos - repuse suavemente -, los barmen y los psiquiatras saben que nada es más extraño que la verdad. Mire, hijo mío, si usted oyera las historias oigo yo… bueno, se haría rico. Es increíble.
    - Usted no sabe lo que significa “increíble”.
    -¿De veras? Pues a mi nada asombra.
    La madre soltera resopló o vez.
    -¿Quiere apostar lo que queda de la botella?
    - Le apostaré una botella entera - dije, y la puse en el mostrador.
    Hice señas al otro barman - que se ocupara del negocio. Estabamos en la punta del mostrador, un lugar para un solo banquillo que yo convertía en refugio privado colocando sobre el mostrador frascos con huevos conserva y cosas por el estilo. En la otra punta había unos parroquianos mirando el boxeo, en la pantalla del televisor, y alguien hacía sonar la juke-box.
    - Muy bien - dijo la madre soltera -, soy un bastardo.
    - Eso no es una ninguna distinción aquí - señalé.
    - Lo digo en serio - replicó. Mis padres no estaban casados.
    - Ninguna novedad. Los míos tampoco.
    - Cuando… - La madre soltera se interrumpió y por primera vez desde que lo conocía, me miró con cierta amabilidad -. ¿En serio?
    Por supuesto. Soy bastardo cien por cien. En realidad - agregué, nadie se casa en mi familia Todos bastardos.
    ¿Y eso?
    Oh esto. - Se lo mostré. - Parece un anillo de compromiso. Es para ahuyentar a las mujeres.
    Era un a vieja sortija que compré en 1985 a un colega, que la había traído de la Creta pre-cristiana.
    - La serpiente Uroboros - expliqué -, la Serpiente del Mundo que se muerde eternamente la cola. Un símbolo de la Gran Paradoja.
    - Pero él apenas lo miró.
    - Si usted es realmente un bastardo, sabe cómo se siente uno. Cuando yo era todavía una chiquilla…
    -¡Epa! - lo interrumpí -. ¿Le oí bien?
    -¿Quién cuenta esta historia?
    Cuando yo era una chiquilla… Oiga, ¿nunca oyó hablar de Christine Jorgenson? ¿O de Roberta Cowell?
    - Ajá, esos casos de cambio de sexo. ¿Pero usted pretende hacerme creer…?
    - Vea, si me interrumpe, no hablo. A mí me dejaron en un orfanato de Cleveland, en 1945, cuando tenía un mes de edad. Después, de chica, empecé a envidiar a los niños que tenían padres. Más tarde, cuando me enteré de las cosas del sexo… y créame Pop, que se aprende rápido en un orfanato…
    - Ya sé.
    -…juré solemnemente que un hijo mío tendría padre y madre. Esa idea me mantuvo “pura”, cosa que era una hazaña en ese medio… Para conseguirlo, debí aprender a pelear. Después fui creciendo, y comprendí que tenía muy pocas posibilidades de casarme… por los mismos motivos por los que nadie me habla adoptado. - Hizo una mueca. - Tenía cara de caballo, dientes largos de chivo, pecho chato y pelo de cepillo.
    - No parece mucho más feo que yo.
    -¿A quién le importa si un barman es feo? ¿O un escritor? Pero la gente que quiere adoptar un niño, elige esos gansos de ojos azules y cabellos de oro. Más tarde, los muchachos deben tener un tórax fornido, una cara simpática y esa actitud-tan-maravillosamente-masculina… - La madre soltera se encogió de hombros.- Yo no podía competir. Decidí incorporarme a la W.E.N.C.H.E.S.
    -¿Eh?
    - Es la sigla de la Sección Hospitalidad y Entretenimiento del Cuerpo Nacional de Emergencia Femenino. La llaman ahora Angeles del Espacio. A.N.G.E.L. Grupo Auxiliar de Protección de las Legiones Extraterrestres.
    Reconocí ambas denominaciones, cuando las ubiqué en el tiempo. Nosotros usamos todavía una tercera sigla: W.H.O.R.E., que significa Hospitalaria Orden Femenina para Alentar y Fortificar Cosmonautas , y designa a ese servicio militar de elite. El cambio de vocabulario es el peor obstáculo en los saltos por el tiempo… ¿Sabían ustedes que “estación de servicio” significó en una época un dispensario de fracciones de petróleo? Una vez, cuando yo cumplía una misión en la Era Churchill, una mujer me dijo: “Lo espero en la estación de servicio vecina”; pero una estación de servicio (en ese entonces ) no tenía una cama.
    La madre soltera continuó:
    - Fue entonces cuando se admitió, por primera vez, que era imposible enviar hombres solos al espacio durante meses y años. Había que aliviarles la tensión. ¿Recuerda cómo protestaron los puritanos? Bueno, eso me favoreció, ya que al principio no abundaban las voluntarias. Una muchacha debía ser respetable, preferiblemente virgen (querían adiestrarías a partir de cero), de un nivel mental superior al medio, y emocionalmente estable. Pero la mayoría de las voluntarias eran viejas busconas, o neuróticas que perderían la chaveta diez días después de salir de la Tierra. En consecuencia, yo no necesitaba ser bonita; si me aceptaban, me arreglarían los dientes de chivo, me ondularían el pelo, me enseñarían a caminar y a bailar, a escuchar a un hombre con expresión agradable, y todo lo demás… sin contar el adiestramiento para los deberes fundamentales. Si era necesario hasta me harían la cirugía estética… Ningún esfuerzo era excesivo, tratándose de Nuestros Muchachos.
    “Más aún, nos evitaban los embarazos… y al término del contrato, era casi seguro que una se casaba. Lo mismo ocurre hoy: los Angeles del Espacio se casan con los cosmonautas. Hablan el mismo idioma.
    “A los dieciocho años, me colocaron como auxiliar de casa de familia. La familia en cuestión quería una sirvienta barata, simplemente; pero a mí no me importaba. No podía alistarme hasta cumplir veintiuno. Hacía las tareas de la casa y asistía a la escuela nocturna. Fingía estudiar taquigrafía y dactilografía, pero en realidad iba a los cursos de atractivo personal.
    “Fue entonces cuando conocí a ese farsante, con sus billetes de cien dólares. - La madre soltera torció la cara. - Un inservible, aunque realmente tenía un fajo de billetes de cien. Me mostró uno una noche, y me lo ofreció.
    “Pero yo no lo acepté. El hombre me gustaba. Era el primero que se mostraba amable conmigo sin intentar otros juegos. Abandoné la escuela nocturna para verlo más seguido. Fue la época más feliz de mi vida.
    “Entonces, una noche en el parque, empezaron los juegos.
    La madre soltera calló.
    ¿Y después? - pregunté.
    Y después, ¡nada !. Nunca volví a verlo. Me acompañó a casa, me dijo que me quería, se despidió con un beso y un buenas noches, y no lo vi más. Si pudiera encontrarlo concluyó la madre soltera con acento lúgubre, ¡lo mataría!
    - Bueno - me condolí -, comprendo cómo se siente. Pero matarlo… nada más que por… Hum. ¿Usted le ofreció resistencia?
    ¿Qué? ¿Y eso qué tiene que ver?
    Mucho. Tal vez se merezca Y un par de costillas rotas, pero…
    -¡Merece algo mucho peor! Espere a que termine de contarle. Me las arreglé para que nadie sospechara, y me consolé diciéndome que todo era para bien; que realmente no lo había querido y que probablemente nunca querría a nadie. Estaba más ansiosa que nunca por ingresar en la W E N.H.E.S. No había quedado descalificada, pues ellos no insistían demasiado en la cuestión de la virginidad. Me reanimé.
    “Sólo cuando las faldas empezaron a apretarme, comprendí.
    ¿Embarazada?
    Como una vaca. Y esos avaros que me habían empleado se hicieron los tontos mientras pude trabajar. Después me sacaron a patadas, y el orfanato no quiso recibirme otra vez. Terminé en un hospital de caridad, rodeada por otros grandes bombos y trotacalles hasta que me llegó el momento.
    “Una noche me encontré en una mesa de operaciones, con una enfermera que decía: ‘Relájese. Ahora respire hondo.’
    “Me desperté en la cama, paralizada del pecho para abajo. Cuando entró el cirujano, me preguntó, muy contento:
    “-¿Qué tal, cómo se siente?
    “- Como una momia.
    “- Natural. Está fajada como una momia, y llena de anestésico. Va a salir bien, pero una cesárea no es un chiste.
    “- Una cesárea - repetí -. Doctor… ¿perdí el bebé?
    “- Oh, no. Su bebé está perfectamente.
    “- Ah. ¿Varón o nena?
    “- Una sanísima mujercita, de veras. Cinco libras, tres onzas.
    “Me tranquilicé. Ya era algo; haber hecho un bebé. Me iría a cualquier parte - pensé -, agregaría ’señora’ a mi apellido y dejaría que la niña pensara que su padre había muerto… Mí hija no terminaría en un orfanato.
    “Pero el cirujano seguía hablando:
    “- Dígame, este… - evitó pronunciar mi nombre -. ¿Alguna vez observó que su sistema glandular es… extraño?
    “-¿Qué? - respondí -. Por supuesto que no. ¿Qué quiere decir?
    “El hombre vacilaba.
    “- Se lo diré en una sola dosis. Luego una inyección, para que se duerma y se le pasen los nervios.
    “-¿Nervios? ¿Por qué?
    “-¿Alguna vez oyó hablar de ese médico escocés que fue mujer hasta los treinta y cinco años? Después se operó, y fue un hombre, desde el punto de vista medico y legal. Se casó. Todo perfecto.
    “- Y eso, ¿qué tiene que ver conmigo?
    “- Es lo que estoy tratando de explicarle. Usted es un hombre.
    “Quise enderezarme.
    “-¿Qué?
    “- Calma. Cuando la abrí, me encontré con todo un espectáculo. Llamé al cirujano jefe, mientras yo sacaba al niño; después, con usted todavía en la mesa, celebramos una consulta… y trabajamos durante horas para salvar lo que se podía salvar. Usted tenía dos series completas de órganos, ambas inmaduras; pero la serie femenina estaba bastante desarrollada como para permitirle tener un bebé. Esos órganos, sin embargo9 ya no podían servirle de nada, así que los extirpamos y reordenamos las cosas, para que pueda desarrollarse adecuadamente como hombre. - Me puso una mano en el hombro.- No se preocupe. Es usted joven, los huesos se le readaptarán, le vigilaremos el equilibrio glandular… y haremos de usted un hermoso ejemplar masculino.
    “Me eché a llorar. “-¿Y mi hija?
    “Bueno” no podrá amamantarla, no tiene bastante leche. En su lugar, yo ni siquiera la vería, Le buscaría unos padres adoptivos.
    “-¡No!
    “El médico se encogió de hombros.
    “- Usted decide. Es usted la madre, bueno… el padre. Pero ahora no se preocupe. Lo primero es recuperarse.
    “Al día siguiente me dejaron ver a la niña, y seguí viéndola diariamente, tratando de acostumbrarme a ella. Nunca habla visto un recién nacido, y no imaginaba qué feos son… Mi hija, parecía un monito anaranjado. Mis sentimientos se convirtieron en la firme decisión de protegerla. Pero cuatro semanas más tarde, eso no significaba nada.
    -¿Cómo?
    - La secuestraron.
    -¿La secuestraron?
    La madre soltera estuvo a punto de voltear la botella.
    - La raptaron. ¡La robaron de la enfermería del hospital! - La madre soltera respiraba con dificultad.- Y así me quitaron la última razón de mi vida.
    - Feo asunto - admití -. Tome otro. No, mejor no. ¿Ninguna pista?
    - La policía no descubrió nada. Alguien había ido a verla, diciendo que era el tío. En un descuido de la enfermera, se la llevó.
    -¿Y el secuestrador cómo era?
    Un hombre corriente, con una cara en forma de cara, como la suya o la mía, - La madre soltera frunció el ceño. - Creo que era el padre. La enfermera juró que era un hombre de más edad, probablemente se había maquillado. ¿Quién, sino él, podía robarme la criatura? Las mujeres sin hijos suelen hacer esas cosas, quién iba a decir que un hombre….
    ¿Qué pasó después?
    - Estuve once meses más en ese horrible lugar. Me operaron tres veces A los cuatro meses empezó crecerme la barba. Antes de salir ya me afeitaba todos los días…y evidentemente era un hombre. - La madre soltera sonrió ácidamente. - Empezaba a mirarles las piernas a las enfermeras.
    Bueno - admití -, me parece la cosa salió bastante bien. Se ha convertido en un hombre normal, gana bastante dinero, no. Problemas. Además, la vida de la mujer no es fácil.
    La madre soltera me miró con furia.
    -¡Qué sabrá usted! ¿Por qué lo dice?
    ¿Alguna vez oyó esa expresión, “una mujer arruinada”?
    - Hum, hace años. Ya no significa mucho.
    - Pues yo estaba tan arruinado puede estarlo una mujer. Ese canalla me arruinó realmente la vida. Yo ya no era una mujer, y no sabía cómo ser un hombre.
    ¡Supongo que es cuestión de costumbre!
    - Usted no tiene la menor idea.
    No hablo de aprender a vestirme, o de no equivocarse de baño en un restaurante. Todo eso lo aprendí en el hospital. ¿Pero c6mo podía vivir? ¿En qué me emplearía? Diablos, ni4siquiera sabía conducir un automóvil. No conocía un oficio, no podía hacer ningún trabajo manual: demasiado tejido cicatrizante, demasiado tierno.
    “Detestaba a aquel individuo, además, por haberme quitado esa posibilidad de ingresar en la W.E.N.C.H.E.5 Pero sólo; comprendí cuánto lo odiaba cuando quise entrar en el Cuerpo Espacial. Un simple vistazo a. mi abdomen y me declararon inepto para el servicio militar. El oficial médico dedicó un buen rato, sin embargo, a examinarme. Por simple curiosidad. Ya había leído mi historial.
    “Entonces cambié de nombre y vine a Nueva York. Me coloqué de ayudante de cocina en un restaurante. Después alquilé una máquina de escribir y me instalé como taquígrafo público…. ¡Qué risa! En cuatro meses dactilografié cuatro cartas y un manuscrito. El manuscrito era un cuento para Historias de la Vida Real Un desperdicio de papel. Pero el pelma que lo escribió, consiguió venderlo. Eso me dio una idea. Compré una pila de revistas para mujeres y las estudié.
    “Y ya sabe usted cómo he conseguido ese acertado punto de vista femenino en mi serie sobre las madres solteras. Mediante la única versión que no he vendido: la auténtica. ¿Me gané la botella?
    La empujé hacia él. Me sentía bastante trastornado, pero habla que trabajar.
    - Hijo mío, ¿todavía tiene ganas de echarle el guante a ese tal por cual?
    Los ojos se le iluminaron con un brillo de fiera.
    -¡Un momento! - exclamé -. ¿No lo mataría?
    Soltó una risa maligna.
    - Póngame a prueba.
    - Calma. Sé más sobre ese asunto de lo que usted imagina. Puedo ayudarlo. Sé dónde está.
    Tendió la mano por encima del mostrador.
    -¿Dónde está?
    - Suélteme la camisa, hijo, o aterrizará en el callejón y tendremos que decirle a la policía que se ha desmayado.
    La madre soltera me soltó.
    - Lo siento. Pero ¿dónde, está?
    - Me miró.- ¿Y cómo sabe tanto?
    - Todo a su tiempo. Hay ficheros, constancias: constancias del hospital, del orfanato, constancias médicas. La directora del orfanato era la señora Fetherage, ¿correcto? Y después vino la señora Greunstein, ¿correcto? Y cuando usted era niña la llamaban Jane, ¿correcto? Y usted no me dijo nada de esto, ¿correcto?
    El hombre estaba desconcertado, asustado quizá.
    -¿Qué pasa? ¿Está tratando de meterme en dificultades?
    - En absoluto. Sólo quiero su felicidad. Puedo poner a ese sujeto entre sus manos. Usted hace con él lo que le parezca… sin consecuencias. Pero creo que no lo matará. Tendría que estar loco para matarlo… y usted no está loco. No del todo.
    - Menos charla. ¿Dónde está? Le serví un trago, chico. Estaba borracho, pero la ira equilibraba las cosas.
    - No tan rápido. Yo le hago un favor. Usted me hace un favor.
    - Ajá… ¿Qué?
    -A usted no le gusta su trabajo. ¿Qué diría si yo le ofreciera un empleo con un gran sueldo, estabilidad asegurada, carta blanca en los gastos, usted su propio jefe, y pilas de aventuras y diversión?
    El hombre me miró, boquiabierto.
    - Diría: “¡Saquen eso malditos elefantes de la terraza!” Acabemos, Pop. Ese empleo no existe.
    - Muy bien, digamos así, entonces: yo le entrego el hombre, usted le arregla las cuentas, después prueba el trabajo que le ofrezco. Si no es como se lo pinto, no pasó nada.
    El otro vacilaba. El último trago lo decidió.
    -¿Cuándo me lo entrega? — dijo con voz pastosa.
    - Sí está de acuerdo… ¡ahora mismo!
    El hombre extendió la mano.
    -¡Trato hecho!
    Le hice una seña a mi ayudante para que vigilara las dos puntas del mostrador, tomé nota de la hora -23.00, y cuando atravesaba la puertita debajo del mostrador, la juke-box empezó a chillar los compases de Soy mi abuelo. El hombre de servicio tenía orden de poner sólo clásicos del folklore americano, porque yo no aguantaba “música” de 1970. Pero yo ignoraba que esa grabación se hubiera infiltrado. Así que grité:
    ¡Apaga eso! ¡Devuélvele el dinero al cliente! - y agregué:
    - Voy al depósito. Vuelvo enseguida.
    Y allá fui, seguido por la madre soltera.
    El depósito estaba al fondo del pasillo, más allá de los baños. Solo el encargado de día y yo teníamos la llave de la puerta metálica. Adentro, había otra habitación, y sólo yo tenía la llave. Entramos ahí.
    La madre soltera miró borrosamente a su alrededor y no vio mas que paredes sin ventanas.
    ¿Dónde está?
    - Enseguida viene.
    Abrí un estuche. No había otra cosa en el cuarto: un modulador coordenadas portátil U.S.F.F., serie 1992, modelo II. Una hermosura, sin piezas móviles, veintitrés kilogramos totalmente cargado. Parecía una inocente valija. Unas horas antes yo lo había puesto a punto; ahora lo único debía hacer era quitar la red metálica que limita el campo de transformación. Y lo hice.
    ¿Qué es eso? - preguntó.
    - Una máquina del tiempo - respondí y con un movimiento rápido lancé la red sobre nosotros.
    -¡Eh! - gritó la madre soltera, retrocediendo.
    Es una técnica: hay que lanzar la red de modo que el sujeto retroceda instintivamente hasta chocar con la malla de metal. Luego uno cierra la red y ambos quedamos completamente adentro. De lo contrario, uno puede dejar detrás la suela de un zapato, o la punta de un pie. Pero ése es el único arte que el procedimiento exige. Algunos agentes introducen al sujeto en la red con engaños; yo digo la verdad y uso ese instante de total asombro para mover la palanca. Moví la palanca.


    10.30 horas Zona temporal 6.3 de abril de 1963. Cleveland Ohio. Edificio Apex.

    -¡Eh! - repitió el hombre -. ¡Sáqueme esto de encima!
    - Lo siento - me disculpé, sacando la red y guardándola en la valija -. Usted dijo que quería encontrarlo.
    - Pero… ¡Usted me dijo que era una máquina del tiempo!
    Señalé el paisaje que se veía por la ventana.
    -¿Le parece que estamos en noviembre? ¿Y en Nueva York?
    Mientras él observaba, estupefacto, los pimpollos nuevos y el cielo primaveral, reabrí el estuche, saqué un fajo de billetes de cien dólares y miré si la numeración y la firma eran compatibles con 1963. Al Servicio Temporal no le importa lo que uno gaste (no cuesta nada), pero le desagradan los anacronismos innecesarios. Si uno comete demasiados errores, un tribunal militar puede exiliarlo por un año en una época particularmente desagradable, 1974 por ejemplo, con su estricto racionamiento y sus trabajos forzados. Yo jamás cometo tales errores. El dinero era perfecto.
    La madre soltera dio media vuelta y preguntó:
    -¿Qué ha pasado?
    - El hombre está ahí, afuera. Aquí tiene dinero para los gastos.
    - Le di el fajo y añadí:- Ajuste sus cuentas, después yo lo recogeré.
    Los billetes de cien dólares tienen un efecto hipnótico en la gente que los ve poco. Seguía pasándolos de a uno, con el pulgar incrédulo, cuando lo empujé al vestíbulo, y cerré la puerta por dentro. El próximo salto en el tiempo era fácil, un pequeño desplazamiento dentro de la misma era.


    17.00 horas Zona temporal 6.10 de marzo de 1964. Cleveland. Edificio Apex.

    Habían echado por debajo de la puerta un aviso que decía que el contrato de mi alquiler expiraba la semana próxima; salvo ese detalle, el cuarto tenía el mismo aspecto que un momento antes. Afuera, los árboles estaban pelados. Amenazaba nevar. Me di prisa, demorándome apenas lo suficiente para recoger dinero contemporáneo, además de una chaqueta, un sombrero y un abrigo que habla dejada cuando alquilé la habitación. Contraté un automóvil y fui al hospital. Tardé veinte minutos en aburrir lo suficiente a la enfermera de la enfermería como para poder llevarme la criatura sin que nadie me viera. Regresamos al edificio Apex. Este salto fue más complicado, pues el edificio no existía aun en 1945. Pero lo habla calculado de antemano.


    01.00 horas Zona temporal 6.20 de setiembre de 1945. Cleveland. Hotel Skyview.

    El equipo portátil, el bebé y yo llegamos a un hotel de las afueras de la ciudad. Previamente yo me había registrado como Gregory Johnson. Procedencia: Warren, Ohio. La habitación tenía las cortinas corridas, las ventanas cerradas y las puertas atrancadas. El piso estaba libre de obstáculos, como precaución contra las oscilaciones mientras la máquina busca una época determinada. Una silla que está donde no debe estar puede golpearlo a uno seriamente, no la silla desde luego, sino la descarga retroactiva del campo.
    No hubo problemas. Jane dormía pacíficamente. La saqué, la puse en una caja de cartón sobre el asiento de un automóvil que había alquilado previamente, la llevé al orfanato, la dejé en la escalinata, recorrí dos cuadras hasta llegar a una “estación de servicio” (de las que vendían subproductos del petróleo) y telefoneé al orfanato. Después volví, a tiempo para ver cómo llevaban adentro la caja de cartón. Abandoné el automóvil cerca del motel, fui hasta él caminando, y entré al edificio Apex en el año 1963.


    22.00 horas Zona temporal 6.24 abril de 1963. Cleveland. Edificio Apex.

    Yo había calculado el tiempo con gran precisión. Si no me equivocaba Jane estaba descubriendo en el parque, en esa perfumada noche primaveral, que no era una chica tan “decente” como había creído. Tomé un taxi, me hice llevar a la casa de sus patrones, y ordené al conductor esperase a la vuelta de la esquina, mientras yo me agazapaba en las sombras.
    De pronto los vi venir por la calle, tomados del brazo. El hombre la llevó hasta el porche, la besó largamente, más largamente lo que yo había imaginado. Después ella entró. El hombre vino caminando por la acera, dobló la esquina. Me acerqué y lo tomé del brazo.
    Muy bien, hijo - le anuncié voz baja - He vuelto para recogerlo. -¡Usted! - exclamó, conteniendo la respiración.
    - Yo. Ahora ya sabe quién es el otro, y si piensa un poco, sabrá quién es usted.. - y si piensa bastante, adivinará quien es el bebé… y quién soy yo.
    El otro no contestó. Estaba demasiado aturdido. Es impresionante cuando a uno le demuestran que no puede resistir la tentación de seducirse a sí mismo. Lo llevé al edificio Apex y dimos un nuevo salto.


    23.00 horas Zona 7.12 de agosto de 1985. Base de los Rocallosos.

    Desperté al sargento de guardia, le mostré mi tarjeta de identificación, le ordené que pusiera a mi acompañante en la cama, le diera una píldora tranquilizante y lo reclutara a la mañana siguiente. El sargento estaba de mal talante, pero la jerarquía es la jerarquía, en cualquier época. De modo que obedeció, pensando, sin duda, que la próxima vez que nos encontráramos él podría ser el coronel y yo el sargento. Cosa que, efectivamente, puede suceder en nuestro servicio.
    -¿Qué nombre? - preguntó
    Se lo escribí. El sargento enarcó las cejas.
    - Sí ¿eh? Hum…
    - Limítese a hacer su trabajo, sargento. - Me volví a mi acompañante. - Hijo, sus pesares ‘han terminado. Está por iniciarse en el mejor empleo que un hombre puede tener Y andará bien. Yo sé.
    -¡De eso puede estar seguro! - corroboró el sargento -. Míreme a mi nacido en 1917, y todavía ando por aquí, todavía soy joven, todavía disfruto de la vida.
    Regresé a la oficina de desplazamientos, y ajusté todos los mecanismos a cero.


    23.01 horas Zona 5.7 de noviembre de 1970. Nueva York. Bar de Pop.

    Salí del depósito con una botella para justificar el minuto de ausencia. Mi ayudante discutía con el parroquiano que quería oír Soy mi propio abuelo. Le dije:
    - Oh, déjalo que lo escuche. Después desenchufa el aparato.
    Me sentía muy cansado.
    El trabajo es duro, pero alguien debe hacerlo. Luego del Error de 1972, es difícil reclutar a alguien. No hay nada mejor que seleccionar a aquellos que se sienten desdichados donde están, y ofrecerles un trabajo interesante y bien pagado (aunque peligroso), para servir a una causa necesaria. Todo el mundo sabe ahora por qué fracasó la guerra de 1963. La bomba de Nueva York no estalló nunca, un centenar de otras cosas no ocurrieron como habían sido planeadas… todo gracias a gente como yo.
    Pero el Error de 1972, no. No intervenimos. Y no puede ser reparado; no hay aquí ninguna paradoja. Una cosa es, o no es, ahora y para siempre, amén. Pero no habrá otro error semejante; una orden fechada en 1992 tiene prioridad en cualquier año.
    Cerré el bar cinco minutos antes de lo habitual, dejando en la caja registradora una carta donde le explicaba al encargado de día que aceptaba su ofrecimiento de comprar mi parte, y que se entrevistara con mi abogado, puesto que yo me tomaba unas largas vacaciones. El Servicio cobraría o no mi participación, pero no quiere que se dejen cabos sueltos. Bajé al cuartito del depósito y salté a 1993.



    22.00 horas Zona 7.12 de enero de 1993. Cuartel General Anexo, Servicio Temporal Rocallosos.

    Me presenté al oficial de guardia y fui a mi cuarto con la intención de dormir una semana. Me había traído la botella que habíamos apostado (al fin y al cabo, la gané) y tomé un trago antes de escribir mi informe. El aguardiente tenía un gusto desagradable; me pregunté por qué me habría gustado alguna vez. Pero era mejor que nada: no me gusta estar completamente sobrio, pienso demasiado. Pero tampoco vivo pegado a la botella.
    Dicté mi informe: cuarenta reclutamientos aprobados por el Departamento Psicológico, incluyendo el mío, que sería aprobado, sin duda. Pues yo estaba aquí, ¿no? Luego grabé una cinta pidiendo que me pasaran al cuerpo operativo; estaba harto de reclutamientos. Metí las dos grabaciones en la ranura y luego me acosté.
    Mi mirada se posó en el cartelito con las Máximas del Tiempo, a los pies de mi cama:
    Nunca dejes para ayer lo que puedes hacer mañana
    Si al fin triunfas, no lo intentes otra vez
    Una puntada a tiempo salva nueve billones
    Las paradojas pueden ser paradoctoradas
    Es más temprano de lo que piensas
    Los antepasados son solo gente
    Hasta el mismo Júpiter cabecea
    Ya no me entusiasmaban tanto cuando era recluta; treinta años-subjetivos de saltos en el tiempo lo gastan a uno. Me desvestí y me miré el abdomen. Una cesárea deja una gran cicatriz, pero soy tan peludo ahora que no la veo, salvo que la busque.
    Entonces eché un vistazo al anillo que llevo en el dedo.
    La serpiente que se muerde eternamente la cola. - - Yo sé de dónde he venido - pero ¿de dónde han venido todos ustedes, zombies?
    Sentía la inminencia de un dolor de cabeza, pero nunca tomo analgésicos. Una vez tomé.. - y todos ustedes se fueron.
    Así que me metí en la cama y apagué la luz.
    Ustedes no. Están ahí, realmente. Sólo yo estoy, no hay nadie sino yo - Jane - sola aquí en la oscuridad.
    Los extraño tanto.

    sábado, 15 de septiembre de 2007

    Inland Empire

    En el suplemento RADAR de Página 12 salió una nota muy interesante sobre la última película de David Lynch. La pueden leer aquí:

    http://www.pagina12.com.ar/diario/suplementos/radar/9-4087-2007-09-15.html

    cine > inland empire: david lynch mas lynch que nunca
    El Imperio de los sentidos
    Hace cinco años, David Lynch estrenó una película que se volvió no sólo un éxito inesperado, sino el destilado más puro de su manera única de hacer cine: El camino de los sueños llevaba al cine un arte que conectaba directa e ininterrumpidamente con el inconsciente del espectador, a la vez que en la superficie ofrecía una película sobre la gran factoría de sueños que es Hollywood. Ahora estrena su sucesora, Imperio, una película todavía más lanzada en la que se adentra en las posibilidades de la física cuántica y el video digital para filmar la misma película en un puñado de versiones alternativas.


    En el blog general hay un enlace a otra nota, del diario La Nación.

    jueves, 13 de septiembre de 2007

    Cronograma de las próximas clases


    Semana del 17 al 21 de septiembre:
    Semana del estudiante, no hay mesas de evaluación.

    Lunes 24 de septiembre:
    Terminan las mesas de evaluación. Sólo turno noche (19:00 hs). Los dos grupos que faltan evaluar tienen que estar presentes y completos porque es la última jornada de evaluación.

    Miércoles 26 de septiembre:
    Teórico normal. Entrega de notas y temas a trabajar en la segunda parte del año.

    Lunes 1 de octubre:
    Reinician los prácticos en el horario habitual para cada turno.

    viernes, 7 de septiembre de 2007

    Segunda Imposibilidad

    En el FESAALP, que se está desarrollando en el Centro Cultural Islas Malvinas, van a proyectar un film de Marcelo Obregón, uno de los ayudantes de nuestra cátedra. Los invito a que vayan a verlo, es muy bueno. Lo dan el sábado:

    “Segunda Imposibilidad” (Marcelo Obregón, La Plata, 2006, 8')
    6º Competencia de cortos – Sábado 8 de septiembre – 21 hs (Microcine)


    Sinopsis:
    Narra la relación de una pareja disfuncional, imposible, formada por una francesa y un argelino, separados eternamente por el tajo que significó la guerra de Argelia, por el tiempo, la muerte y el abismo generacional en el que se confunden completamente las nociones de responsabilidad individual y responsabilidad colectiva, y por un modelo de tortura y desaparición de personas que fue imitado al pie de la letra durante la última dictadura militar en Argentina.

    Titulo Original: Segunda imposibilidad: plano secuencia
    Dirección: Marcelo Obregón
    País: Argentina
    Idioma Original: Español
    Categoría: Ficción
    Tipo: Color
    Duración: 8 min.
    Año de producción: 2006
    Guión: Marcelo Obregón
    Producción: Laura Alderete, Ana Colombo
    Fotografía: Marcelo Obregón, Andrés Vázquez, Santiago Canale
    Edición: Andrés Vázquez, Marcelo Obregón
    Música: Nena Dogville
    Dirección Artística: Marcelo Obregón
    Intérpretes: Marisol Tur, Omar Mussa

    "La ventana indiscreta" y "Los pájaros"

    Este fin de semana en el Freakshow se proyectan dos películas de Alfred Hitchcock que forman parte de la filmografía pedagógica de la cátedra. Una es "La ventana indiscreta", que en las mesas de evaluación fue mencionada como referencia estética del video "¿Qué mirás?" de nuestra comisión. La otra es "Los pájaros", que está citada y se analiza una de sus secuencias en el texto de Bordwell. Vayan a verlas...

    "La ventana indiscreta": Sábado 8 de septiembre / 17:30 hs.
    "Los pájaros": Domingo 9 de septiembre / 17:30 hs.




    Entrada 2$
    Cine Select.
    Centro Cultural Pasaje Dardo Rocha. Calle 50 entre 6 y 7, primer piso.
    La Plata. Buenos Aires. Argentina.